遂教发[2007]28号

《遂教发[2007]28号》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、遂教发[2007]28号遂宁市教育局关于深入学习贯彻市委、市政府主要领导对教育工作重要讲话精神的通知各区、县教育（社事）局，市直属学校：7月15日下午，市委书记崔保华、市长胡昌升、市委副书记杨云明、市委常委、市委秘书长余海元、副市长胡家正等市委、市政府领导专题听取了教育工作的汇报，深入研究了如何“扎实推进素质教育，全面提高教育质量”等问题。会上，崔书记、胡昌升市长对抓好下一步教育工作提出了明确的要求。现将《讲话》的主要精神12印发给你们，希望认真组织学习，并就学习贯彻落实《讲话》精神提出如下意见。一、深入学习贯彻讲话精神，增

2、强抓好教育工作的紧迫感和责任感“在其它方面耽误一点我们还可以弥补，但教育耽误不起，人才培养耽误不起。教育是培养人的，若出了问题，将耽误一个地方的经济社会的可持续发展，是无法弥补的。”“一定要有忧患意识，没有忧患意识就没有责任心、就没有进取心。”市委、市政府主要领导对当前全市教育工作的指示精神，情真意切，寓意深远，总揽全局，是站在全市经济社会发展全局的高度对全市教育工作提出的新要求，充分体现了市委、市政府大力实施科教兴市战略和人才强市战略的坚定决心，体现了对教育事业发展和教师队伍建设的高度重视和殷切期望。《讲话》对于教育系统坚

3、持科学发展观，促进教育改革创新，加强教师队伍建设，进一步增强广大教育工作者的责任感、使命感，提高教育质量，努力办好让人民满意的教育具有及其重要的指导意义。全市广大教育工作者要以学习《讲话》精神为契机，明确市委、市政府对全市教育工作的新要求，正视我们的差距，反思我们的不足，深化对满意教育、和谐教育、素质教育的认识，着力强化机遇意识、优先意识、责任意识和忧患意识，大兴争先创优之风、真抓实干之风、探索创新之风，进一步振奋精神，坚定信心，扎实工作，为全面提高教育质量、加快建设教育强12市、办人民满意的教育而不懈奋斗。二、深入学习贯彻

4、讲话精神，切实把思想统一到“全面提高教育质量”的目标上来“基础教育要深化素质教育的实施，提高水平，提高质量，全面育人。”“在全面实施素质教育的基础上，要增强质量意识，自我加压，要借鉴抓经济、抓项目、抓招商引资的做法，抓教育质量，抓人才培养”。提高教育质量是教育工作的永恒主题，是办人民满意教育的最直接、最现实的体现。各级教育行政部门和各级各类学校要组织广大师生员工认真学习领会市委崔书记、昌升市长7月15日对当前教育工作的指示精神，围绕“提高质量”这一主题，立足我市和学校实际，认真学习、广泛宣传、深入研讨。市、区县教育局和各级各

5、类学校要将学习《讲话》精神作为政治学习的重点内容。各级教育行政部门班子成员要带头学习，将《讲话》精神传达到每一位局机关干部。要在秋季开校前工作安排会上组织所有学校领导干部集中学习，展开讨论；各学校开校后要利用职工会政治学习时间迅速传达到每一位教职员工，通过学习、讨论，切实把全市广大教育工作者思想统一到“全面提高教育质量”的目标上来。各级教育行政部门要以“推进教育事业健康发展、全力提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育”为主题开展专题调研。按照市委、市政府主要领导的要求，紧紧围绕实施“科教兴市”和“12人才强市”战略，以“如

6、何解放思想，创新体制机制，提高教育质量；如何选好配好学校班子，优化干部和教师队伍结构和素质；如何强化管理，逗硬目标考核”等调研课题为重点，找准问题，采取切实措施促进本地教育事业均衡发展和教育质量大提高。教育系统广大干部职工要紧密结合学校和本职工作，开展一次“全面推进素质教育，努力提高教育质量，我该怎么办”的大讨论活动，认真反思，找出差距，把大讨论活动作为谋划思路、推进工作、促进发展的有效载体，营造人人都为学校发展出谋献策，个个都为全面提高教育质量办实事，形成讲质量、抓质量、出质量的浓厚氛围。各级教育行政部门和各学校要进一步明

7、确本地、本校发展目标定位，完善内部管理各项制度，切实解决师德师风方面存在的突出问题，大力提高教育质量和办学水平。在认真反思总结的基础上，局机关和各学校都要制定一个“提高质量”的具体整改方案措施，《方案》要体现实事求是原则，注重针对性和实效性，重在分析问题，明确差距，增添措施。市直属学校及省级、国家级示范高中的方案，须报市教育局审查备案。三、深入学习贯彻讲话精神，切实把队伍建设摆在更加突出的战略位置“12教育行政部门要切实抓好教育系统的思想稳定，把队伍的思想统一到教书育人上来，统一到办好教育事业上来，统一到‘科教兴市’的重大战

8、略目标上来，要为办好教育事业负责。要着力在抓教育质量的提高、系统内班子和队伍建设上下工夫，办好教育。”教育大计，教师为本。加强教师队伍建设，事关教育发展的全局，事关科教兴市大业。针对当前全市教育系统干部队伍中存在的“浮”、“软”、“散”、“粗”以及精神状态不好，工作标准不高，开拓意识不强，