郭向星——语言：儿歌《小朋友爱清洁》1

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1、语言：儿歌——小朋友爱清洁(小班)（西安交通大学幼儿园郭向星）一、活动名称：语言：儿歌——小朋友爱清洁二、活动目标：1、初步理解儿歌内容并能根据儿歌内容大胆地用动作来进行表演。2、丰富词汇——剪、擦、换、洗，并尝试创编儿歌内容。3、培养幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。三、活动准备：小朋友图片动物图片图饰图谱卡四、活动过程：（一）出示图片小朋友做客：　　——“小朋友们，今天有一位小朋友来我们班做客了，大家一起拍手欢迎他出来吧。”（教师出示娃娃图片）　　1、“你们喜欢这个小朋友吗？”（教师此时引导幼儿说不喜欢，并能说出小朋友很脏

2、）　　2、看看他哪里脏呀？”（如果幼儿不能观察出全部，教师可以根据诗歌的顺序，给予幼儿适当地提示，如——“你们看他的手，他的鼻子等）　　——“呀，那他真的很脏了，都没有好朋友了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀？想想看，你有什么好办法。”（二）情景表演：好朋友来帮忙：　　——“你们的办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也有好办法，我们来听听它们的办法好吗？你们看，谁来了？”　　教师出示小鸭图片，问“小鸭怎么叫的？”幼儿回答“嘎，嘎，嘎。”　　教师出示小鸡图片，问“小鸡怎么叫的？”幼儿回答“叽，叽，叽。”　　教师出示小狗图片，问“

3、小狗怎么叫的？”幼儿回答“汪，汪，汪。”教师出示小猫图片，问“小猫怎么叫的？”幼儿回答“喵，喵，喵。”　——它们都来帮小朋友的忙了，看看他们是怎么帮忙的。“小鸭叫，嘎嘎嘎，猜猜会叫小朋友做什么呢？叫我剪指甲。”（幼儿学做剪指甲动作）　　“小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。”（幼儿学做擦鼻涕动作）　　“小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。”（幼儿学做换衣服的动作）　　“小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。”（幼儿学做洗脸的动作）——“呀，你们看，小朋友怎么样了？你们喜欢吗？老师也很喜欢他，真是个干净的宝宝，我们一起来夸夸他吧，‘小朋友，爱清洁，人人都欢

4、喜。’”（三）教师完整地朗诵诗歌，幼儿欣赏：　　——“老师把刚才发生的事编成了一首儿歌，儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》。”1、诗歌的名字叫什么？2、小动物都叫小朋友干什么了？（四）幼儿学诗歌：1、教师带领幼儿一起说诗歌。2、游戏：接龙游戏。教师扮演动物，幼儿扮演叫我…3、幼儿分角色自主选择扮演小动物说诗歌。（五）创编诗歌：——想想除了今天这些小动物们，你们还知道那些小动物？猜猜他们还会叫小朋友干什么讲卫生的事情？（如：小羊叫，咩咩咩，叫我刷刷牙。等）结束：教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。附：儿歌——小朋友爱清洁　　　小鸭

5、叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。　　小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。　　小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。　　小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。　　小朋友，爱清洁，人人都欢喜。