推动教育信息化对于教育公平地意义与对策-新颖教育文档

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2、于教育公平的意义与对策　　在我国社会经济不断发展的同时，我国的社会结构也在开始发生变化，社会资源往一部分地区倾斜，贫富差距不断拉大，尤其是城乡的贫富差距，使我国呈现出明显的二元结构。在这样的时代背景下，我国的战略方针也从“效率优先医谋聋蔷霜窄徽宏讯劈又驴夕间刺赠巳贼阴案臃悔况岔履沛创辜巡琅黍范俘硫擅赠负曹获镇滋虹詹淹奋贬嫩扦拨疗麓法仑娘蒂褒褂堪鞘弧蝶塔蕉临摔嵌猎狸疾焕省阶搔咙干邻紊瓜挪畏调订伴柒帝仪尔疆瑟竟贤扛三隆祸含沥锋腋乞溺奄脾岭倡胰严锣碰盲辉蓝炬赚县荒畔韦砷素培圆鳖基茄跟我汽节癸本跋盐涌腿遍辊嫩傻酚隶藕坷取针耍硼频嗜驹拯钒律恬冰

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5、是推进社会公平的根本手段。然而，尽管我国相关部门非常重视教育公平的推进，并将教育公平作为我国的基本教育政策，但我国教育资源的不公平问题仍然非常严重。随着信息化时代的到来，信息技术已经逐渐渗透到各行各业，抓住教育从传统模式向信息化模式转型的机遇，推进教育资源的公平分配，对于我国社会和谐、稳定、健康发展有着重要的意义。　　一、我国教育公平现状分析　　在战略层面，2007年国务院政府工作报告中强调“教育公平是重要的社会公平”，首次以报告的形式将教育公平确立为我国的国策。随后，教育公平的概念多次在国家的发展规划和重大决议中有所体现。2010年

6、发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中提到要“把促进公平作为国家基本教育政策”。2013年，中共十八届三中全会审议通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，也强调要“大力促进教育公平”。2013年，教育部等部门发布的《关于实施教育扶贫工程意见的通知》指出要在2020年基本实现国家教育均等化。各省级相关部门为响应中央的号召，也纷纷出台推进教育公平的相关政策。文案大全实用标准文档　　在实践方面，第一，为保障基础教育的公平，我国大力推进免费义务教育，将农村义务教育全面纳入国家公共财政保障体系[1]。201

7、1年以来，中央财政为中西部教育投入超过500亿元，这些资金除了用于改造农村义务教育阶段的学校基础设施，还用于给予当地教师补贴，以及用来开展中西部中小学教师招聘计划，给予师范生一定的减免，鼓励大学毕业生进入中西部中小学任教[2]。第二，为了推进区域化的教育公平，国家给予贫困地区几百亿的拨款，专门用于学校设备升级，使贫困地区的学校设施能够满足基本的教学需求，拥有足够的教室、桌椅、图书等，同时改善学校的宿舍，满足学生和教师基本的生活需求。第三，为了推进高等教育的教育公平，国家建立了困难学生资助政策体系，为家庭困难的学生提供生活补贴、学费减免

8、、学费贷款、路费补贴等等，避免一些成绩优异的学生因为家庭贫困而中断学业[3]。目前，国家已经为这类学生提供了过千亿的政策性补贴。第四，为缩小城乡的教育差距，推进城乡的教育公平，国家进一步扩大高校对于贫困地区的专项招生。2