1-6功能教室管理系统规章制度

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1、实用标准文档音乐教室管理制度一、音乐教室是供音乐教学的专用教室,不准挪作它用。二、音乐器材室要指派专人负责,其他人员未经允许不得进入。三、其他师生需要使用音乐教室的,须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材,设备等。使用时应按本制度要求进行管理。四、使用音乐教室,应爱护教室内的公物,不随意动用室内的乐器,如有损坏照价赔偿。五、非本室人员,未经允许,不得动用本室任何器材,不得将器材带出室外。本室器材一律不外借。六、学生进音乐教室上课,应提前排好队,有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。七、保持教室的清洁卫生

2、,不得随地乱丢废纸、废物。不得在桌椅、墙壁上乱写、乱画。八、使用音乐教室者,使用后应切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。九、每次使用后,使用人应在使用情况登记簿上认真登记。文案大全实用标准文档美术室管理制度一、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。二、美术室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。三、管理人员要认真做好设备添置登记,美术器具要摆放整齐,并监督做好使用记录工作。四、室内保持清洁、安静,不准随便喧哗、走动、打闹,不乱丢纸屑、杂物。五、凡出借的美术用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。六、爱

3、护室内摆放模型设备,无故损坏者,照价赔偿。七、美术室器材不得外借;使用美术用具,一律要填写使用器材表,以免失散和造成不要的损失。八、每次活动后应及时清扫,保持良好的教学坏境。不使用时,关好窗,锁好门,认真做好防盗、防火工作。文案大全实用标准文档体育器材室管理制度1、器材保管员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用要做到帐物相符,定期对帐检查。2、对现有物资器材要定期清点,分门别类,存放整齐,注意防火防盗,防霉变,搞好仓库卫生。3、要定期对体育器材进行检查和维修,确保教学与

4、训练的需要。4、为保证教学和训练的需要,体育器材一般情况下不外借,特别是易损物品和器材,如:钉子鞋、服装等。5、体育教学和训练使用的器材,必须由任课教师负责借还,如有丢失,并负责追回或令其赔偿。6、凡需购置的体育器材,由主管校长批准方可购置,一般每学期制定购置计划一次。7、加强运动场地的管理,严禁各种车辆和外来人员进入场地,影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查,发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。8、器材保管员要以高度认真负责的精神,做好本职工作。文案大全实用标准文档劳技室管理制

5、度1、劳技室是学生劳动实习的场所。在劳技室上课,应如同其他课一样,严肃纪律,保障课堂正常秩序。2、按时到劳技室上课或参加活动,不迟到,不早退,有事须先请假。3、未经允许不得擅自进入劳技室,劳技室公用的材料、工具,不得私自带出室外。4、通晓安全规程,贯彻“安全第一”的原则。严格按教师或课本规定操作程序去操作。5、劳动实践中,要动脑动手,手脑并用,将理论知识应用于实践中去,培养实际操作能力。6、积极探索,大胆创新,做出有特色有个性的劳动成果。7、保持室内安静,操作中不大声喧哗,不随便走动,有事应举手发言。8、注重同学间

6、的团结协作,互相帮助。9、养成勤俭节约习惯,不浪费材料,不损坏工具。10、爱护室内公物,保持室内清洁卫生,不乱丢乱扔;废弃材料,应放在指定地方。文案大全实用标准文档校医室管理制度一、校医室要全面贯彻“预防为主、防治结合”的方针,主要负责师生员工常见病治疗和保健工作。二、一般患者可在课间和课外按先后次序就诊,重患者本室无力治疗或诊断者,即可介绍到其它医疗机构就诊,急发病随叫、随到、随治。三、每年协同有关部门对学生健康状况进行一次体检,并对体检结果进行归类分析研究,建立健康档案,写出专题综合分析报告。四、要经常检查学生

7、的个人卫生和学校的环境卫生,使学生养成良好的卫生习惯。五、要经常向学生宣传卫生知识,教育学生不喝生水、不吃生冷食物。六、做好健康教育工作,深入开展健康教育宣传,让学生人人都能了解和掌握基本保健常识,如艾滋病、非典型肺炎的预防、吸烟的危害等防病治病常识七、配合有关部门对公共卫生、防疫、食品营养卫生、体育卫生及妇幼保健进行指导、监督。八、指导教职工的计划生育工作,负责避孕药具的发放。九、药品及医疗器械的购置,要事先提出计划,经批准后到指定供药部门采购。药物到货后,必须验收入库存,属资产的医疗器械同时要办理固定资产登记。

8、十、药品要由专人管理,防止霉变和过期失效,对剧毒药品要严格执行有关管理规定。文案大全实用标准文档电子阅览室管理制度电子阅览室是教师与学生获取信息与利用信息的一个重要场所。为最大限度发挥电子阅览室的使用功效,延长计算机的使用寿命,保证计算机安全运行,维持电子阅览室正常开放,使教师与学生能在整洁与安静的环境中利用电子文献信息。特制定我校电子阅览室的管理制度,广大

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