2019版高考历史一轮总复习第十五单元近现代中外科技与文化44近代以来世界的科学发展历

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1、44近代以来世界的科学发展历程»检测实效鯉删■知能JH固品味经典实战高考提能演练1.（2017•江苏单科）英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系（）A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性解析：据材料中的“倡导一丝不苟地记录经验性的实验”“主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则”可判断，这位17世纪的科学家是牛顿，他的经典力学体系揭示了基本的宇宙法则，故应选A项。B项是指

2、相対论和量子论；C项是哥白尼的成就；D项是爱因斯坦相对论的贡献。答案：A2.（2017•天津文综）对下图信息的解读，表述正确的是（）工业革命的四个阶段第一次工业革命随着蒸汽驱动机械制造设备的出现第二次工业革命随着基于劳动分工的、电子驱动大规模生产的出现第三次工业革命用电子和IT实现制适流程的进一步自动化第四次工业革命基于信息物理融合系统XIUIKIUUZII1784年，第一架纺织机18世纪1870年,1969年,第一个可编程19世纪末至20世纪初、20世纪70年代现在A.科技发展带来生产方式变化B.科学发挥最重要的作用C.劳动者的劳动强度越来越大D.信息化普及贯穿全过程解析：本题

3、考查科技革命的影响。图片中的文字信息分別介绍了蒸汽驱动机械制造设备、电子驱动大规模生产、制造流程的进一步自动化、基于信息物理融合系统四个阶段的生产方式的变化，反映出科技发展带来生产方式变化，故A项正确。B项中的“最”字不符合第一个时期，因为第一次工业革命时期科学的作用并不突出。C项本身表述错误。D项不能涵盖上述四个时期。答案：A1.（2015•江苏单科）“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对口然恐惧的阴影下走出來，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是（）A.牛顿B.达尔文C.爱

4、因斯坦D.普朗克解析：从题干材料信息可知，这一“科学革命”挑战了宗教神学的权威，使人类第一次用新的视角认识自然，重新审视自身的价值和能力，符合牛顿经典力学体系的影响，A项正确。答案：A2.（2015•四川文综）1933年希特勒上台后，犹太科学家爱因斯坦选择移居美国，放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时，法国物理学家保罗・朗之万评价道：“这是一个重大事件，其重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”在此，朗之万（）A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近C.意识到世界科学中心即将转移D.觉察到科学家全球流动为大势所趋解析：从题干材料看，爱因斯坦作

5、为伟大的科学家，其移居美国的重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样，说明朗之万意识到了世界科学中心即将转移，故C项正确。A、B、D三项都是对材料的错误解读，故排除。答案：C3.（2015•重庆文综）1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用來说明（）A.科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展B.跨国文化交流促进了科学思想的传播C.18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声D.18世纪早期法国思想白由度逊于英国解析：法国著名启蒙思想家伏尔泰参加牛顿的葬礼，访问了牛顿的外甥女

6、并聆听了苹果坠地的故事，而伏尔泰又通过著作使苹果坠地的故事传播到世界各地，说明跨国文化交流可以促进科学思想的传播，故选B项。A、C、I）三项不能在材料中反映出来，排除。答案：B4.（2017•新课标全国卷II）阅读材料，完成下列要求。材料：钟表的演变古代日畧被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具中世纪末期机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻近代早期在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，钟的精确度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品1850年前后英国社会各个阶层都拥有了钟表20世纪初原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车吋都

7、可佩戴20世纪50年代根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年误差1秒21世纪初随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表岀现据［英］约翰・哈萨德《时间社会学》等从材料中提収两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求:明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）解析：本题考查计时工具的发展与普及。首先，从表格中提取两条信息，结合所学知识进行分析，概括出论题；然后，根据论题，依据材料信息并结合所学知识进行论证；