2018年文综历史分析

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1、家国情怀，时空史论2018年全国I卷文综（历史）试卷分析一、试卷结构，总体分析评价2018年高考已经落下帷幕，今年的试题可以看出，今年高考既有新一轮高考改革启动后的未來指向性，又有全国卷特有的传统性。选择题24-35为历史选择题，共12个题，48分；材料题必做题为40题、41题。选做题为44题、45题、46题三选一，满分为48+25+12+15二100。总体来说，整体难度适中，在题型和题量上2018年和2017年没有变化，但是在内容上今年题目的设置更加灵活，对学生综合能力的要求进一步提高，这也体现了教育稳屮求变，以人为本，

2、以学生为中心的理念。这样的变化也要求学生既要了解知识本身的来龙去脉，更要抓住历史发展的基本规律，同时也耍提升历史核心素养,这也是将来历史考查的方向。二、二.考点分布分析必做题部分（85分）。屮国史占57分左右，世界史占28分左右，与2017全国卷1相比，中国史比重上升，不容忽视；从模块角度來讲，必修1和必修2仍为考试重点。①注重基础与课本知识，更加注意考查主干知识，这就需要考生基础知识一定过硕。②考查学生史学素养，即34题，所以在学习中，注意培养史学基本功与基本能力。（具体考点分布见附后）三、2018年高考历史试卷特点分析

3、1、凸显历史核心素养试题基本延续近年全国高考试题风格，紧紧围绕历史学科五个“核心素养”，具体表现为：2、（1）•时空观念3、本卷几乎每道试题都涉及到相应的历史时空，其中26、29、30、31、33、35题需要直接运用所学的历史时空进行辅助判断；41（2）、42、46等题，解题时需要结合“时代背景”分析，均与历史时空紧密结合。对“所学知识”的考查犹为突出，分值比重大。（2）•史料实证史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法，如32题和46题就通过对史料的呈现，考查学生史料实证的素养。选择

4、题引用的“史料”多样化，除文字史料，图表、图片史料占了四题，这也是近几年全国卷少见的。主观题以“摘编”史料为主，“文字阅读”难度较小。第42题采用“小说梗概”，似乎超岀“史料”范畴；从另一个角度看“文学作品一定程度上反映历史”，也算是命题的一种新的尝试。(3)•历史解释“历史解释”是历史学科核心素养的考查“重屮Z重”，无论是选择题，还是非选择题，本卷的绝大多数题目，都突出“历史解释”这一核心素养的考查。历史学科只有通过对历史的解释，才能不断的接近历史真实，如全国I卷中26、27题等题，都是在历史叙述的基础上，揭示其表象背后

5、的深层因果联系，这是对历史解释的考查。“历史解释”屮，特别突出对“概念”的准确理解和辨析。女b24题“诸子百家”、“科学体系”；26题“雇佣劳动”；27题“中国文化”、“传统观念”；30题“独立自主”、“外交独立”；32题“权利平等”、“人文精神”；34题“研究视角”；35题“第三世界”等。在“历史解释”选项中，往往还带有“程度陷阱”，使原来正确的解释，变成错误。如:24题“完整的”;25题“控制了”；26题“已经普及”；28题“左右了”；29题“消除了”；30题“放弃了”；31题“已经”、“开始”；33题“开始”;34题

6、“只能有”等。“程度陷阱”的选择题所占比重很大，这是分数得失的一个重要因素。(4)・唯物史观辩证唯物主义与历史唯物主义的指导，贯穿本卷几乎每道试题。唯物史观是历史学习的基本史观，通过唯物史观能够全面、客观地认识历史史实，如全国1卷24题通过呈现《墨子》一书中的成就，考查的落脚点在中国劳动人民的智慧,让学牛能够认识到劳动人民是历史的创造者，体现历史唯物史观和人文情怀。27题体现了“普遍性与特殊性”；27题“文化与政治辩证关系”；28题体现“内因与外因”等。第34题还考查了史学基本理论常识。(5)•家国情怀历史的家国情怀主要是

7、引领学牛形成正确的历史价值观，形成学习和探究历史应具有的人文追求，树立对国家的高度认同感、归属感、责任感、使命感和追求国家富强、人民幸福的情感。本次考试对于家国情怀的考查也比较明显，如全国I卷28题、29题通过中国屈辱史和探索史的呈现，引导学生的忧患意识、报国意识和实现中国梦的远大情怀，全国11卷中通过考查中国在联合国的重要活动和地位，学生能够增强民族自信心，提升热爱祖国的情感。如30题通过独立之前的外交，引导学牛认识到中国共产党的正确领导。2、注重基础，重点知识重点考查与往年试卷相比，今年高考试卷覆盖的知识点有较多相似之

8、处。共同考查的知识点有〃中央集权制〃〃民族工业发展历程"建国初外交"古代雅典民主政治〃〃工业革命"古代中国经济政策"近代思想解放潮流〃等内容，可见对于一些历史的重点知识还是会重点考查。有不少题目的“题干”内容虽然明显超出所学知识范围，但其“选项”或“答案”，基本上无需调动运用“超纲”的知识。考查侧重对材