2018年高考历史复习：近5年全国1卷考点分析

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1、20132017年五年高考全国卷I历史试卷分析2017年高考2016年2015年2014年2013年选择题24题分封制的作用汉代儒学小农经济的特点早期政治制度的特点分封制25西汉郡县制古代农业的耕作方式汉代的政治儒学地位的变化宋明理学26历史事实辨认宋代的政治制度宋代的商业宋代儒学雅典的民主政治27明朝社会经济明朝的政治制度经济重心南移的影响古代的经济政策英国君主立宪制28洋务运动的影响自然经济的解体自然经济的解体•自然经济的解体近代自然科学29近代中国文化交往洋务运动北洋军阀的统治戊戌变法近代化历程（洋务运动、清末新政、戊

2、戌变法）30抗战根据地建设抗日战争抗日战争近代大传媒众的发展新民主主义革命31市场经济体制改革60年代的外交一五计划一五计划与农业胡佛措施、罗斯福新政32西方人文主义之源罗马法的影响罗马法原则雅典民主政治欧洲一体化（原因）33工业革命的影响英国君主立宪制特点英国君主立宪制美国1787年宪法苏联的斯大林模式34苏联社会主义建设经济全球化（发展中国家）罗斯福新政苏联的新经济政策德国疆域的变化35战后全球格局演变欧洲一体化进程经济全球化（世界银行）欧洲一体化的过程中国经济体制的改革材料题41法国大革命与民族独立明清人口的膨胀儒学的

3、发展历程（春秋、汉、宋）中外科技比较古代海洋利用（古代的经济政策）42近代中西方对比英、美政体二次工业革命抗日战争汉唐地方行政制度45新中国工资制度改革唐太宗碟谱改革唐代币制改革古代法律制度改革清末新政、戊戌变法的异同二依据频率的高低概括常考知识点（不变）考试频率涉及的具体知识点1抗日战争（必修一〉5年4考2017年30题抗日民族统一战线的阶级政策2016年30题国民党一党专政2015年30题国民党抗战的准备2014年主观题42题抗日战争战役意义、胜利原因2自然经济的解体（必修二〉5年3考2016年28题自然经济解体的对民众

4、生活影响2015年30题自然经济占主导滞销洋货2014年28题自然经济占主导消费洋货少3早期政治建设制度（必修一）5年3考2017年24题分封制的作用2014年24题早期政治制度的特点2013年24题秦国最先消除分封制的等级差别4苏联的社会主义建设（必修二）5年3考2017年34题冷战背景下的工业化2014年34题苏联工业化采用新经济做法2013年33题斯大林模式5儒学的发展历程（必修三）5年3考2015年材料题41题春秋、汉、宋儒学的内容、特点2014年26题儒学地位的变化2013年25题宋明理学中思想家们的主张6英国君主

5、立宪制（必修一）5年3考2016年33题英国君主立宪制的特点2015年33题英国君主立宪制下君主名义上的权力2013年27题光荣革命，合法嫁衣7欧洲一体化（必修一、二〉5年3考2016年35题欧洲一体化的原因，马歇尔计划2014年35题欧元的作用2013年32题欧洲一体化的原因8美国1787年宪法（必修一〉5年2考2016年主观题42题美国政体的理论来源和结构2014年33题1787年宪法的内容，评价，局限性9经济全球化（必修二〉5年2考2016年34题经济全球化对发展中国家影响2015年35题布雷顿森林体系和世界银行10罗

6、斯福新政〈必修二〉5年2考2015年34题罗斯福新政的内容，失业保险2013年31题经济危机与胡佛措施11雅典的民主政治（必修一）5年2考2014年32题个人自由受限制2013年26题雅典民主政治的形成条件，演说素养12罗马法〈必修一〉5年2考2016年罗马法对后世的影响2015年罗马法原则，不受表面现象迷惑13工业革命（必修二〉5年2考2017年33题工业革命对贫富悬殊的影响2015年主观题题42二次工业革命的发明创造、影响14市场经济体制改革（必修二〉5年2考2017年31题南方谈话时间、内容2013年35题中国农村和城

7、市经济体制改革15一五计划（必修二〉5年2考2015年31题一五计划优先发展重工业原因，基础薄弱2014年31题一五计划与农业的统销统购三2017年高考历史命题特点趋势分析（变）1•立足考纲，注重基础，突出主干知识。2017年全国卷1文综历史试题，符合考纲要求，主体鲜明，重点突出。选择题中，中国古代史中分封制、中央集权的加强、封建经济发展的影响，中国近代史中洋务运动、民主革命、抗日战争，经济体制改革，世界史的人文主义、工业革命、苏联工业化、当代世界格局演变，都选择了历史教学中重点知识模块，同时也是历来高考备考中的高频考点。非

8、选择题中42题考查的14-17世纪中外历史，从主题上看依然是历史学科的重点知识。2•注重对学生历史学科核心素养的考查。即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀的考例如第26题，主要考查学生史料实证素养，引导学生通过史料辨析历史事实的能力。例如第42题，主要考察学生学生时空观念，1