28中国国际救援队，真棒！教学设计

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1、28、《中国国际救援队，真棒》教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2014年版教学内容来源：小学三年级语文（下册）第七组教学主题：国际理解和友好课时：一课时授课对象：三年级学生设计者：明港办事处吕槐小学苗桂荣目标确定的依据：1•课标相关要求：能用音序查字法和部首查字法查字典、词典，并结合牛活积累，理解牛词意义。2、教材简析：这是人教版三年级下册的一篇略读课文。木文由一篇通讯改写而成，写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。文章先写阿尔及利亚人民对中国国际救援队的感激

2、，再回溯整个事件的过程，在整个事件的报道中，既有救援工作总体介绍，乂有细节的描写，如搜索犬救出势孩的事。3、学情分析：在教学中首先要让学生理解“国际救援队”是一个怎样的组织，课文后的“资料袋”进行了介绍，放在教学课文前作为新闻背景来阅读，以增加学牛对这一组织的了解。学习目标：1、通过课前预习，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。3、通过木节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。学习重、难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感

3、激的原因。评价任务：1、针对目标1,课堂上以教师检查读文的方式进行重点指导，通过指名读生词、长句、难句，使95%以上的学牛读得正确、通顺、流利。2、针对目标2,可以通过自读自悟、汇报交流，使95%以上的学牛能用自己的话说出文章的主要内容。3、针对目标3,可以通过课堂观察、读悟结合，并在老师适当的点拨下，使90%以上的学生做到结合阅读提示学文、思考问题，和同学交流解决问题。教学过程：教学环节教学活动评价要点、交流资料，导入新课1・昨天，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大

4、家介绍介绍？2.学生交流，教师引导学牛用自己的话进行介绍。3•小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉一一“中国国际救援队，真棒！”4.指导观察，引入课文。（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课文亲自冃睹屮国国际救援队的表现吧！在学习本课之前，利用课余时间让学生收集或上网查找有关世界各国的文字、图片资料及国际友好的故事。以便更好地完成本课教材“国际理解教育”这一鲜明的主题。通过交流资料，激发学生学习的兴趣，调动学生学习积极性。二、初读课文，读准读通1•根据“

5、阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。2•同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指止。3.朗读展示：谁愿意读哪段便站起來朗读。引导学生热爱课文，采用多种形式进行读文训练，在读中悟，在悟中思。（评价目标一》三、自主探究，交流收获1.认真读课文，想一想课文主要写了一件什么事，画岀给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，简要写出读书收获，把不明口的词语或句子画出来。随文识字，多种方式再现巩固生字；结合语境理解重要的词句。创设情趣，把课文内容与现实生活紧（评价目标2.小组内同学互相交

6、流读书收获，提出密结合。不明口的问题向他人请教。一、二〉3.学生汇报、集体交流。教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。“震后，屮国政府……最严重的布迈尔代斯（1）、学生口述、理解分析、师生共研。（2）、册读感悟。（3）、教师小结。“来到这座城市……坚持战斗。”1、学生口述、理解分析。2、投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”（1）、指名读学生练读小组注入力量读。（2）、学生理解分析。3、教师小结过渡引入图

7、片。4、投影岀示相关图片。5、同学们面对着此情此景，你难道不想说些什么吗？（学生畅所欲言）请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。6、回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”“虽然这个地方不属于中国……前往救援。”1、学生理解分析。2、教师点拨、启发想象。3、教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。一一“中国国际救援队，真棒！”四、回顾前文.感悟文情*所以在送别吋，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：投影出示课文第一段：（学生

8、齐）中国万岁！'这是阿尔及利亚群众在送别屮国国际救援队时，发自内心的祝愿。”体会一下新闻文体的语言特色。使学生在入情入境的学文中，领悟深刻的主题思想，激发起热爱和平感情。（评价目标三〉五、图片赏析，结束全文1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同來欣赏他们的风釆吧！2、学生看图片。3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队