34实际问题-配套问题

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1、课题3.4实际问题学案编号课型课时主备人组长审核学年审核时间【学习目标】：通过分析零件配套问题屮的等量关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程模型的作用【重点难点】：找岀能够表示问题全部含义的相等关系【导学指导】一、知识链接1、列一元一次方程解应用题的步骤：（川五个字來表示）①②③④⑤2、注意:（1）、设未知数及作答时若冇单位的一定要带单位。（2）、方程中数量单位耍统一。二、合作探究在实际问题中，大家常见到一些配套组合问题，如螺钉与螺母的配套，盒身与盒底的配套等•解决这类问题的方法是：抓住配套关系，设出未知数，根据配套关系列出方程，通过解方程来解决问题例：某车

2、间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉耍配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少工人生产螺母？分析：本题的配套关系是：一个螺钉配两个螺母，即螺钉数：螺母数二设分配x名工人生产螺钉，则名工人牛产螺母，则一天牛产的螺钉数为个，生产的螺母数为三、尝试训练1、某工地需要派48人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应该怎样安排人员，正好能使挖的土及吋运走?2、用口铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张

3、制盒底，可使盒身与盒底正好配套？【拓展训练】1、一张方桌由1个桌面、4条桌腿组成，如果1立方米木料町以做方桌的桌面50个或做桌腿300条，现有5立方米木料，那么用多少立方米木料做桌面、多少立方米木料做桌腿，做出的桌面和桌腿，恰好配成方桌？能配成多少方桌？2、某服装厂要生产某种型号的学生校服，已知3m长的某种布料可做上衣2件或裤T*3条,一件上衣和一条裤了为一套，库内存这种布料600m,应如何分配布料做上衣和做裤子才能恰好配套？3、某车间有工有34人，平均每人每天可加工大齿轮16个或小齿轮10个，乂知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,要使每天生产的大小齿轮刚好配套，怎样分配工

4、人？4、有群鸽子和一些鸽笼6只鸽子，则剩余3只鸽子无鸽笼可住，如果再飞来5只鸽了，连同原來的鸽了，每个鸽笼刚好住8只鸽了，原冇多少只鸽了和多少个鸽笼？