21国教师地位调查：中国100分居首以色列垫底

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1、21国教师地位调查：中国100分居首以色列垫底各国师地位排行调查显示，韩国教师地位在包括经济合作与发展组织会员国在内的21个主要国家中，排名较高，位居第4位。但经统计，在针对学生是否尊敬教师这一项进行调查的结果显示，在所有调查对象国中，韩国排名垫底。10月5日，国际教育机构巴乐基GEMS财团发布了综合教师年薪、社会地位等调查项目在内的〃教师地位指数〃报告书。该报告书显示，韩国总分为62分，位居中国、希腊、土耳其之后，排名第4位。教师地位指数是为了了解学生们的学业完成能力与教师地位、年薪的相关关系，由GEMS财团和英国苏塞克斯大学彼得•道尔顿教授共同研究开发的指数。以美国、中国

2、、英国等21个国家的不同职业、性别、年龄的1000名对象为标本进行调查，并以此为基础制作报告书。根据该指数，韩国教师的人均年薪为4万3874美元,位列新加坡、美国之后，排名第三位。紧随其后的分别是日本、德国、瑞士、荷兰等国。在调查对象国中，教师年薪最低的国家是埃及。大部分国家的教师都表示，自己的年薪处于适当水平。韩国、日本、新加坡、美国的教师们则认为，自己现在的报酬处于合理水准以上。有48%的韩国人表示〃会建议子女成为教师〃，位居中国之后，排名第2位。美国跃居上位圈，排名第7位。但日本却被挤到了第19位。类似回答也反映了教师的社会地位。实际上，在中国，教师的地位与〃医生〃相近

3、。美国的〃图书馆管理员〃，日本的〃地方政府管理职位〃被分类为与教师拥有相似地位的职业群。但韩国却只有11%的人表示〃学生尊敬教师〃，在这一调查项目中，排名垫底。与此相反，中国处于压倒性的第1位。紧随其后的依次为土耳其、新加坡。对于教育系统的信赖度，韩国得分仅为4.4分，低于平均分数，位列第19位。另外，对于〃教师学业履行的信赖度〃，韩国得分也比平均分数低，仅有5.4分。排名甚至低于埃及、捷克等国。该部门分数最高的国家为巴西。报告书指出，〃就如同韩国的国际学生学业评价项目排名较高一样，教师的地位也很高〃，〃但这种倾向并没有与各个领域都保持一致〃。〃虽然对于教育系统和教师的信赖度

4、较低，但人们依旧建议子女成为教师〃。各國師地位排行調查顯示,韓國教師地位在包括經濟合作與發展組織會員國在內的21個主要國傢中，排名較高，位居第4位。但經統計,在針對學生是否尊敬教師這一項進行調查的結果顯示，在所有調查對象國中，韓國排名墊底。10月5日，國際教育機構巴樂基GEMS財團發佈瞭綜合教師年薪、社會地位等調查項目在內的〃教師地位指數〃報告書。該報告書顯示，韓國總分為62分，位居中國、希臘、土耳其之後，排名第4位。教師地位指數是為瞭瞭解學生們的學業完成能力與教師地位、年薪的相關關系，由gems財團和英蘇塞克斯大學彼得•道爾頓教授共同研究開發的指數。以美國、中國、英國等21

5、個國傢的不同職基礎制作報告書O業、性別、年齡的1000名對象為標本進行調查，並以此為根據該指數，韓國教師的人均年薪為4萬3874美元,位列新加坡、美國之後，排名第三位。緊隨其後的分別是日本、德國、瑞士、荷蘭等國。在調查對象國中，教師年薪最低的國傢是埃及。大部分國傢的教師都表示，自己的年薪處於適當水平。韓國、FI本、新加坡、美國的教師們則認為，自己現在的報酬處於合理水準以上。有48%的韓國人表示〃會建議子女成為教師〃，位居中之後，排名第2位。美國躍居上位圈，排名第7位。但日本卻被擠到瞭第19位。類似回答也反映瞭教師的社會地位。實際上，在中國，教師的地位與〃醫生〃相近。美國的〃圖

6、書館管理員〃，日本的〃地方政府管理職位〃被分類為與教師擁有相似地位的職業群。但韓國卻隻有11%的人表示〃學生尊敬教師〃'在垣一調查項目中，排名墊底。與此相反，中國處於壓倒性的第1位。緊隨其後的依次為土耳其、新加坡。對於教育系統的信賴度，韓國得分僅為4.4分，低於平均分數，位列第19位。另外,對於〃教師學業履行的信賴度〃，韓國得分也比平均分數低，僅有5.4分。排名甚至低於埃及、捷克等國。該部門分數最高的國傢為巴西。報告書指出，〃就如同韓國的國際學生學業評價項目排名較高一樣，教師的地位也很高〃，〃但這種傾向並沒有與各個領域都保持一致〃。〃雖然對於教育系統和教師的信賴度較低，但人們

7、依舊建議子女成為教師〃。