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1、教学设计课题PrepositionsofLocation授课人薛莉授课班级初一（2）授课类型语法教7课时第2课时教材分析本节课为英语7AUNIT5语法课，主要学习方位介词的用法。在笫一课时，学生在生词学习中已经简单学习了木课的方位介词，了解了它们的意义。在本课的学习中，我们将重点学习方位介词的用法，特别是如何用方位介词来有序介绍多个物体的位置关系。教学目标1.知识与技能：（1）学习方位介词in,on,beside,under,infrontof,behind,near,明确它们所表示的位置关系。（2）能
2、运用方位介词止确描述人和物体的位置，学会按一定的顺序来描写一组物体，为今后学习介绍一个房间的布局做好准备。2.过程与方法：（1）学生在第一课时已经接触到这歧方位介词，通过前置作业，学生复习方位介词的基本用法，归纳已经学习到的表示方位的介词，体现先学后教，以牛为本的教学理念；（2）创设情境，突出语法课在语境中进行，提高学生的学习效果和实际运用能力。3.情感态度价值观：向他人介绍自己熟悉的环境，体会学习的乐趣。并在学习中锻炼与他人合作的能力。教V重点Usethesevenprepositionsofloca
3、tioncorrectlyanddescribethepositionofagroupofthings・教学难点Describeandwriteclownthepositionofagroupofthingsbyusingmorethantwoorthreeprepositionsaccordingtocertainorder,andgetreadyfordescribingthelayoutofawholeroom.教具准备教材教学PPT课件教棒小黑板教学过程教师活动预设学牛活动预设设计意图1・方位介
4、词的概念积极思考，复习方表示人或物体位置关系的介词。回忆和复习位介词，2.我们所学方位介词本课所学方为7习in:在里面位介词。方位介on:在上面（有表面接触）看图片，根词的用under:在卜而（垂直卜方）据图片中所法打好一、导入infrontof:在前而表示的物体基础。behind:在后面的位置关系beside:在旁边來选用正确near:在附近的介词或介词短语填空，完成句子。Step1,表示方位的介词inoutonunder,atoverunderabovebelowinside认识介绍组物体位置通过方
5、outsidebehind关系的难点位进行before=infrontofnextto=besideopposite,near所在，并通分类，能between....and过教师的引够更好1、附近near,nextto,round,around,beside和by等。导，学习介地引导2、前后infrontof,behind,inthefrontof,in/atthebackof…3、左右中ontheleft/rightof...绍…组物体学生回inthemiddle/centerof...的方法。忆并复
6、4、上、bon,over,above;under,below学生分成3习所学Step2：PairWork个小组，每过的介Kate'sbedroom组派…个代词及相Step3DoexerciseA1onbook表在小黑板关短语。IntroduceKing'sroom上写，其他从介词Step4Oralwork同学在自己完整句二、整理TalkaboutDanieFsclassmatesinhisclass・的课堂作业子，让学分类Step5DoexerciseA2,3onbook本上写，最生了解Stcp6Pla
7、ygames后大家一起用完整Step7Differencesbetweenthem帮助检查小的句子1表示地点的介词:at,on,in黑板上的介来介绍1)at表示较小的地点。atthebusstop绍是否正确一个物)on表示在一个平面上。onthefarm有序，并就体的位3)in表示较大的地点。intheworld发现的问题置，为介2in和on不属于树本身的东西，用in进行适当的绍多个2树上长出来的东西，用on修改和完物体的3between和amongbetween在两者之间among在三者或者三者以上之
8、间4infrontof和inthefrontofnthefrontof在（外部的）前面infrontof在（内部的）前面iStepSDoexercise善。位置做好铺垫。三、小结•1.重要短语。•在的丽面infrontof•在(两者)之间between-••and…•在的旁边nextto•在地板上onthefloor•在沖J上overtheriver•在门的对面oppositethedoor•在老师的讲台上on(heteacher'sdes
