石湾子联小综合实践活动计划

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1、石湾子联小综合实践活动计划2008年9月石湾子联小综合实践活动计划一、指导思想：综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。二、总体目标：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。4、养成劳动观念，形成一

2、般劳动技能。5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。三、具体措施：（一）、不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。1、利用开学初时间，集体学习课标，领会新课改理念。2、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。4、经常听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。5、任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。（二）、加教研力

3、度，积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、有创新，提高教师教学水平。（三）、以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合，将个人与社会整合。2、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。3、在探究过程中，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高搜集、整理、运用信息的能力；在活动开展中锻炼学生的与人交往的能

4、力、社会实践的能力、抗受挫折的能力；发展学生终身学习的能力。三年级综合实践活动计划一、指导思想以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。二、学段目标在学校领导的指导下，三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，将理论与实践结合起来，引导本年级学生从小事做起，在用歌声赞美学校，用手中的画笔描绘学校的基础上，获得深切的体验

5、，产生热爱学校感情，培养孩子的创新精神和实践能力，增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。三、具体安排：月份主题活动9自制贺卡10有趣的水果11节日:新年12我是小小服装设计师四年级综合实践活动计划一、指导思想以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。二、学段目标四年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希

6、望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。四年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力，具备了一定的活动经验和能力。但他们的情感还不够持久、稳定。结合学校的活动，让学生了解学校，激发学生爱校的情感，培养学生创新精神和实践能力。形成了一定的技能。三、内容安排月份主题活动9寻找生活中的浪费现象10寻找污染校园的现象11“我爱学校”系列主题活动12和公共设施交朋友五年级综合实践活动计划一、指导思想以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年

7、级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。二、学段目标五年级的学生已经在老师和家长指导下开展了各种各样的活动，他们已经具备了一定的实践活动能力，掌握了一些基本的方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果，在展示学校风采的活动过程中，我们可以让孩子搜集相关的图片资料制作展牌，展