《修师德铸灵魂》师德论文

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1、修师德铸灵魂姓名:贾红景位：览庄杨纟进庄杨小学职务/职称:小学高级通讯地址:平顶山甫叶县洪庄杨乡洪庄杨小学邮编：4672"联系电话：13837582897修师德铸灵魂内容摘要：“爱”是教育成功的关键，热爱学生是教师最可贵的品质。作为班主任，我们必须用''爱”去开启学生的心灵，用“爱”去温暖学生的心灵，用“爱”去洗涤学生的心灵，用“爱”打开学生的那一扇心窗，做个有心人，想学生所想，急学生所急，用自己独特的“爱生之情”轻轻地拨动每个学生的心弦，使学生在“爱”的阳光雨露中健康、茁壮地成长，全面、和谐地发展。关键词：教育爱教师

2、爱”是教育成功的关键，热爱学生是教师最可贵的品质。所以，作为班主任，我们必须用“爱”去开启学生的心灵，用“爱”去温暖学生的心灵，用“爱”去洗涤学生的心灵，用“爱”打开学生的那一扇心窗，做个有心人，想学生所想，急学生所急，用自己独特的''爱生之情”轻轻地拨动每个学生的心弦，使学生在“爱”的阳光雨露中健康、茁壮地成长，全面、和谐地发展。一、教师要有敬业精神具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满

3、意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。教师工作中要有积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。二、教师要有一颗慈母般的爱心教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学

4、生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见。对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，容易形成孤僻、霸道的个性。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的

5、情感体验中接受。三、教师要多鼓励学生眼睛是心灵的窗户，是人与人之间情感交流的平台。在面部表情中眼神是最富有表现力的，学生能从老师的眼神中得到赞许、信任、鼓励和肯定，每个学生都希望自己成为老师心目中“被喜欢的学生”、“关注的焦点”，希望老师能多留意自己。对于个别调皮的学生，如打人的、破坏上课秩序的、破坏游戏规则的、在集体活动时只顾自己玩、或只顾自己讲话等等。遇上这种情况我不批评他，只是用眼睛注视她，让他感到自己做错了，改变自己的做法，不伤害学生的自尊。四、教师的赞许也是一种爱在课堂中，运用各种教育教学方式固然重要，但是，

6、学生学习的兴趣和积极性才是活动的关键。因此，在组织每一个活动时,我们要善于观察捕捉学生的思维和情绪的变化，并根据学生的情绪变化了解他们的心理，并付之无声的赞许。比如在一次活动中,杨明明很积极的举手发言，可是我叫了他以后他站了好久也没有说出一句话，这个时候，我伸出大拇指表扬了他：能大胆举手就是有勇气，先做下想好了再告诉大家。这时杨明明感受到了老师对他的信任和尊重，坐下后露出了满足的笑容。如果我换成用批评的方式，那么下次也许他就不愿意举手了。因此，老师应该有一个健康的心态，换一个角度去思考问题，给每个孩子赞许的语言，才能收

7、到更好的效果。五、注意尊重学生尊重学生，不仅是教师应具备的职业道德，而且是保证良好的教育效果的前提。调皮的学生在面临自己制造的尴尬和无助的时候，最需要的不是指责和埋怨，而是尊重和理解。所以当学生犯了错误，我会马上想出一些办法，如：“某某，你去把窗台擦一下”，然后，再带他到一个偏僻的地方单独谈话。这种'‘悄悄进行”的方式总是比大声、严厉的训斥更有威力。它一方面帮助我克制了情绪，保持了我在学生心目中的形象，另一方面，也避免了学生在他人面前的难堪。六、教师要有服务的心态“人类灵魂的工程师”、“燃烧着的蜡烛”等称号，是社会对教

8、师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。教师在教学中的服务心态，不应只为少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积