《地球,生命的摇篮》教学设计(新华乡小文羽)

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1、六枝特区第五届小学品德与社会优质课评选活动学设M课题：《地球，生命的摇篮》授课年级：六年级授课教师：文羽时间：2015年3月30日《地球，生命的摇篮》教学设计教材分析：本次活动的核心内容是两段主题文，目的是让学生知道：地球是生命的摇篮，她无私的养育着人类。主题文字与情景对话及活动相互配合，激发学生热爱地球的情感。教学目标：1、认识地球是人类的家园，激发学生对地球的热爱。2、关注周边环境与地球环境的状况，培养学生环保意识。教学准备：制作课件、搜集有关地球资料教学过程：一、激情导入：出示谜语的谜面，然后请学生起来回答，说出答案是地球。说起地球

2、我们并不陌生。因为我们已经学过《美丽的地球》，初步了解了有关地球的知识。今天我们共同学习《地球，生命的摇篮》二、情境教学：板块一美丽的地球1、播放课件，让学生观看宇宙中的地球。2、讨论一：说一说自己所看到的地球是什么样子。3、人类对地球的称呼有哪些。（人类的家园、生命的摇篮、地球妈妈……）4、讨论二：说说你是怎样理解“地球是生命的摇篮”这句话的。提示：（1）、地球无私的为人类提供……（2）、没有地球就没有人类。5、拓展延伸：放课件、读诗体会地球妈妈的无私奉献精神。6、活动一：你想对地球说些什么来表达你对地球妈妈的爱。7、出示薛卫名先生的《

3、地球万岁》，请学生朗读。板块二奇特的地球1、活动二：比一比谁对地球妈妈了解得多一些！（从地球的年龄、位置、旋转、重力……）出示题目考学生。2、讨论三：地球妈妈为我们带来了哪些恩惠。播放课件。（1）开展讨论、然后回答。（2）除了书上所给的还有没有其他的答案板块三脆弱的地球（过渡性谈话）：地球毫无保留地奉献了一切，可人类是怎样对待地球的呢？1、看课件后谈一谈自己生活的周围存在哪些的环境问题。（战争硝烟、无休止地砍伐森林、滥用化学品、工业三废……）（乱扔垃圾、焚烧秸秆……）2、渗透法制教育：《刑法》中对于破坏坏境资源的定罪第338条和第345条

4、之规定。3、讨论四：理解宇航员说的话：“地球太可爱了，又太容易破碎了。”举例说明。4、你认为应该如何保护环境？看课件。（1）、从我做起、从小事做起，注意保护身边的环境。（2）、为保护地球写环保倡议书，唤起人们对环保的认识。（3）、写一句环保广告语：（）三、活动总结：通过本节课的活动你受到了什么启发和教育？课后作业：针对六枝特区存在的污染问题给相关环保部门提出你的建议，并写一份环保倡议书唤起人们对环保的认识。板书设计：地球，生命的摇篮美丽的地球奇特的地球脆弱的地球孕育生命带来恩惠环境破坏教学反思: