《电子政务》课程标准

《《电子政务》课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《电子政务》课程标准课程编号：0990课程名称：电子政务教学模式：“教、学、做”一体化教学计划学时：36适用专业：电子商务专业第一部分前言一、课程的性质信息化是当今世界经济与社会发展的大趋势，建设“电子政府”已成为世界新一轮公共行政管理改革和衡量国家竞争力的显著标志。电子政务是各国信息化建设的重点，是促进行政体制改革，提高行政效率，实行政务公开的有效途径。在我国，电子政务建设方兴未艾，引导学生了解电子政务的相关知识，使学生能够在电子政务环境下正确的开展经营活动，对于大力推进我国的国民经济和社会信息化发展具有重要意义。本课程是一门理论与实践相结合的课程，通过本课程的学习，学生应达到以

2、下基本要求：知识目标：理解电子政务的基本概念、基本理论，了解电子政务的基本框架，了解信息时代的政务模式以及政府管理的全新思路，正确掌握中国电子政务发展的概况及发展战略，电子政务的主要应用和运用理念；技能冃标：初步掌握电子政务的基本理论与相关技术知识、应用领域，并掌握电子政务常用应用系统的使用方法。能力目标：培养学生在电子政务的环境下分析问题和解决问题的能力；态度目标：使学生适应信息时代对政府管理的新要求。先修课：《管理学基础》、《电子商务概论》二、课程的基本理念1.坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为重点。2.注重培养学生

3、的专业思维能力和专业实践能力。3.把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注意发展学生专业思维和专业应用能力。4.培养学生分析问题、解决问题的能力。三、课程的设计思路本课程为电子商务专业的选修课，着眼于使学生积累知识，开拓视野，加强学生的专业素养，因此，本课程的设计思路主要集中在以下两个方面：1.就学生培养而言，改善学生知识结构，拓宽学生知识面,增强学生就业适应性，使学生熟悉电子政务基础知识，掌握电子政务的基本技能，能利用Internet进行信息收集、发布和更新，了解中国电子政务的发展目标、运营理念、发展战略、发展基础与法制建设，熟悉电子政务技术的主要应用领域以及电子

4、政府业务流程设计与优化。1.从社会效益而言，提高学生对电子商务发展的外部政治环境的认识，使学生在信息化社会中具备更好地专业素养，能够以更符合信息社会发展要求的方式从事电子商务活动。第二部分课程目标一、课程目标根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的总体目标是使学生了解相关的信息技术的一般知识，认识和掌握知识经济时代政府各种管理和服务变革的必要性与紧迫性。既懂得如何做好政府经济工作，又能充分利用现代技术手段提高工作效率和监督政府的职能，为经济民主与政治民主作出贡献。二、职业能力目标（一）知识目标1.了解电子政务的基本知识和基本理论；2.了解电子政务的相关技术。（二）能力目标具

5、备利用电子政务开展相关活动的能力。（三）技能目标会利用电子政务开展相关活动，如获取信息、发布信息等。（四）观念冃标通过该课程的教学，使学生全面的认识电子政务的基本理论知识，促使学生建立良好的电子政务管理理念。第三部分课程内容与要求通过对电子政务活动的具体流程进行分解，设计本课程的教学内容，课程建议总课时为36,项目内容组织与学时分配如下所示：项目一：电子政务的产生(参考学时：3学时，其中理论学时：3学时)教学目的与要求：知识点：(1)信息化及信息化对政府管理的影响；(2)重塑政府理论以及克林顿的“重塑政府”运动；(3)电子政务的兴起；(4)政府信息化的深远影响。技能点：(1)了解电

6、子政务兴起的背景；(2)了解信息化的含义及影响；(3)了解政府信息化对社会发展的深远影响。教学内容：信息化及信息化对政府管理的影响；重塑政府理论以及克林顿的“重塑政府”运动；电子政务的兴起；政府信息化的深远影响。教学实施：教师进行知识的讲授，由学生进行充分讨论和思考，通过课堂发言，加深学生对相关知识和理解和掌握，老师归纳点评。考核评价：教师安排课堂讨论，按等级进行计分。项目二：电子政务概述(参考学时：5学时，其中理论学时:4学时，实践学时：1学时)教学目的与要求：知识点：(1);“政府”与“政务”的含义；(2)电子政务的定义与本质；(3)电子政务与传统政务。技能点：(1)理解电子政

7、务的定义与本质；(2)理解电子政务与相关概念的区别与联系；(3)理解电子政务与传统政务的关系。教学内容：“政府”与“政务”的含义；电子政务的定义和本质；电子政务与相关概念辨析；电子政务与传统政务。实训项目：了解电子政务；教学实施：教师进行知识的讲授，指导学生进行实践，加深学生对电子政务基本概念理解与掌握。考核评价：教师布置个人完成浏览电子政务网站的实践作业，进行课堂讨论，按等级进行计分。项目三：电子政务的结构、模式和功能(参考学时：5学时,其中理论学时：4学时，实践学