“六看六想六教育”寒假实践报告范文

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1、“六看六想六教育”寒假实践报告范文改革开放三十年來，我国广大农村发牛了翻天覆地的变化，在绝大部分农民解决了温饱问题之示，农村的政治文明精神文明和物质文明都获得了空前的发展。这些成就的取得，是党领导广大农民进行社会主义实践和改革探索的结果。短矩三十年走过的历程让中国感到振奋，讣世界感到震惊。但是，我们应当看到，随着政治体制和经济体制改革的不断深入，屮国城市和农村的差距在不断扩大，相比较而言，虽然农民手中冇了余粮，冇了可支配的零花钱，可广大农民在整个社会牛活中仍然处于弱势，他们在知识构成、经济地位、社会关系、寻找就业机会、子女接受教育、医疗保

2、健、市场竞争等方而仍然处于弱势。长期以来，他们的状况得不到明显的改善，挫伤了他们的生产积极性，影响了整个屮国社会的稳定，影响了全面建设小康社会的进程。如何帮助农村弱势群体摆脱困境是我们当前需要研究的一大课题。为增强学生党员的社会责任感和社会研究能力，学校开展广六看六想六教育”寒假社会实践活动，针对自己本身的特点，我利于业余实践对农村弱势群体进行了一祈调查，提出了自己的一些见解。一、农村弱势群体的现状及成因分析屮国是一个农业人国，农业人口占绝人多数，这一群体的状况如何，关系到整个国家的状况如何。如果我们纵向比，确实感到农村的变化可喜，过去的

3、农民完全依附在土地上，面朝黄土背朝天，终口劳作，却得不到基本的牛•活保障，而现在的农村，温饱问题基本解决了,而且述有不少农民走上了致富之路，过上了小康生活，但是人多数农民仍然仅仅是解决了温饱问题，生存的保障十分脆弱，发展的希望非常渺茫，大部分农民在社会活动中无优势可言,具休表现在以卜•儿个方面。1、大部分农民一直在温饱线上徘徊。中国农村的改革是成功的，二十多年的时间，农民能够吃饱穿暖了，这是党的政策在农村的成功。可我们应当到农户去看看，农民在最低的生活保障解决z后，却一直很难再向前发展一步，土地利用到了极限，无论再勤劳，冇限的土地不可能产

4、牛•再高的效益來，特别是一些偏远山区的农民，在风调雨顺的年境，解决温饱稍有节余，到了灾害年境，基木生存问题又摆在了血前。农民面对有限的土地，除精耕细作,科学种EDZ外，想不出別的出路来，农忙时忙一阵子，农闲时坐在南墙根太阳底下晒暖，“夜里想的T条计，口犬还是眼巴巴地看着两亩土地”，想不出什么绝招來。农民面对看似无风险的庄稼活，看不到发展的希望，日复一H,年复一年，顺其占然，在温饱线上徘徊。2、天灾人祸使一些农民牛存问题受到危胁。在温饱问题刚刚解决之后，农民应对其他风险的能力还很低，特别是在面对天灾、疾病时，总是显得孤立无助，山东济南市一山

5、区乡某村，有一家因孩子患白血病而将所有积蓄4万元花完，另借亲友2多万元，病还没有治好,在付不起医疗费的情况卜，无奈从大医院将孩子拉回家中等待“奇迹出现二这个家庭，本来刚刚解决温饱，可因疾病使这个家庭一下了乂回到了贫困线以下，若依靠自身力量重新富裕真起來，恐怕十年内没有可能。另外一些农民，因残致贫、因伤致贫，或因养殖业经营不善致贫，在这些天灾人祸而前，一些农民抵御风险的能力很弱，常常是手足无措，破罐破摔,给农村稳定带来潜在的隐患。3、知识构成偏低，无致富门路而致贫。不少农村一个共同的问题是农民的知识构成偏低。多年以来，一些农民总认为“庄稼活

6、，不用学，人家咋着咱咋着”，璽复着古老的耕作方式，特别是边远山区，仍沿用着老祖先的“刀耕火种”耕作方式，对一些新知识，新的技术，因文化水平低，难以接受。即使有些农民有一点文化知识，也试图应用新技术，可由于需要投资，且有风险，而不敢去实践，其结果是越贫越胆小，越胆小越贫，形成了恶性循环。4、观念落后，思想保守，小农意识很浓，影响致富。农民很容易满足，越是落后地区,农民的满足感越强，只要冇饭吃，冇衣穿，冇些零花钱，和以前相比就十分满足了。一个人只要感到满足了，就没有什么进取心了。我走访了不少贫困地区的农民，家中人气很旺，III园气息很浓，可进

7、到屋里，家徒四壁，除儿把小凳了和吃饭的方桌了Z外其他没冇什么东西To但这些农户显得十分满足，他们围着小桌子一家人招呼呼地喝着糊涂饭，或者与亲朋好友弄两杯劣质酒对饮一番，显得十分惬意。如果与其谈到今示有什么打算问题，他们会提出一大堆困难，面对困难，有些是无力克服的困难，有些是可能克服的困难，可是无论大小困难，都不愿去克服，目前有吃有喝就行了，况且往前跨一步是耍担风险的。5、惰性思想严重，失去发展机会。我定访的不少农村，无论是城市近郊或是偏远农村,—•到农闲季节，大家都聚在一起闲聊，或喝酒，或打牌，其乐融融。而农闲时节，好多事情需要做，比如，

8、房前屋示，可以将荒地开星一下种些菜，解决一年的吃菜问题，可是，眼看地荒着，而不愿动手。有一次，我到一农民朋友家吃饭，正值夏天，青菜很多，然而饭桌上只有儿根咸菜和稀饭配馍。我吃了他家这顿饭之后，