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时间:2019-09-25
《济南版生物八年级上册复习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、花是由()芽发育而来的,花是植物的()器官。2、花的主要结构是()。 雄蕊由()和花丝组成。()内有花粉,花粉内含()。雌蕊由()()()组成。子房外是(),子房内有()。3、判断两性花的依据()。判断雌花的依据(),判断雄花的依据()。无论在什么情况下,都不会结出果实的花是()。如果一株植物体上既生有雄花也有雌花,那么这样的植物称为()。4、①花根据雄蕊、雌蕊的有无,可分为()花:在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊和()花:一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊②花根据着生在茎上的方式,可分为()和()单生花:如:桃花、月季花;花序:如:菊花
2、、向日葵。能结黄瓜的花按结构和着生位置分别属于()花、()花.123456789练习一:如图是花的基本结构示意图,请据图回答:(1)雌蕊是由【】、【】、【】组成。(2)是由含花粉的【】和细长的【】组成。(3)对花蕊有保护作用的是【】【】。5.一朵花要形成果实和种子,必须完成的生理活动是()和()传粉:花开以后,花粉从 里散发出来落到雌蕊上的过程。在甲花和乙花之间完成传粉的方式为()。在同一朵花之间完成传粉的是方式为()6.玉米开花时如遇到连阴雨,提高产量,采取的措施是:()操作要领:去除 ,目的防止 传粉的发生;去雄后套袋。7、
3、受精作用发生的部位是()。 8.双受精现象:一个精子与卵细胞结合形成 ,另一个精子与中央细胞结合形成 。受精卵将来发育成(),受精的中央细胞将来发育成()。有性生殖:经过 结合的生殖方式。练习二:如图是雌蕊的基本结构示意图,请填出各序号的结构名称:练习三:填出子房将来发育的各结构名称练习四:填出种子各结构名称9.“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”。麻屋子是花生果实的( ),是由花的()发育来的。红帐子是花生果实的( ),是由花的()发育来的。白胖子是花生种子的( ),是由花的()发育来的。10、种子萌发条件:外部条件()。自身条
4、件:()11、种子萌发时,呼吸作用增强,胚根最先发育,发育成();胚轴伸长,发育成连接()的部分。胚芽发育成( )。所以新植物的幼体是()。12、( )区是根生长最快的部位。( )区是吸收水分和无机盐的主要部位。根的生长主要靠( )区增加细胞数量和( )区细胞的迅速伸长。根吸收的水分是通过根茎叶中的管道------()运输到植株各处的。13、含( )的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含()的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂;含( )的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成。14、芽的类型:按
5、芽的()的不同分为()。按芽将来( )的不同分为( )15.枝芽的结构(枝芽发育成枝条)( )——含分生组织,细胞不断分裂和分化,产生新的芽结构( )------------茎( )-------------幼叶( )----------------侧芽16、木本植物茎逐年加粗的原因是( );(注意木本植物茎的结构从外到内的顺序:( )部(内有筛管运输有机物)、( )层(分生组织)、( )部(内有导管,运输水分和无机盐)。树皮中含有运输有机物的(),所以树不怕空心,就怕伤皮是有道理的。有经验的果农为提高枣的坐果率,将枣树
6、树干环状切割,这样做限制()向下运输。17、某些种类的蔬菜或花卉,在生长期间,常常要进行摘除()芽,保留()芽,打破“( )”,促使蔬菜或花卉多长侧枝,多开花结果。18、无性生殖概念:( )。用根茎叶等营养器官进行繁殖属于()生殖。用种子繁殖属于()生殖。人工授粉属于()生殖。试管婴儿属于()生殖。多利羊的诞生()生殖19.嫁接成活的关键:使接穗和砧木的()紧密结合在一起。将甲品种果树的枝条嫁接到乙品种果树的植株上,则嫁接存活后的枝条将结出()品种的水果。在同一株菊花上开出多个品种的菊花,采用的培育方法是()。20.说出下列采
7、用的生物技术:无病毒植株培养()制作酸奶、泡菜、奶酪()培育能生产人生长激素的大肠杆菌(),抗毒番茄的培育()多利羊的诞生()21、昆虫的生殖和发育特点:()生殖、体()受精、()异体;A完全变态发育:经历阶段:()→()→()→()常见昆虫:果蝇、家蚕,蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。B不完全变态发育:经历阶段:( )→( )→( )常见昆虫:蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄、蝉等。C蜕皮现象:( )不能随幼虫的长大而生长。与家蚕相比,蝗虫不经过的发育时期是( )。要想得到更多的蚕丝,应延长家蚕的()时期。22.两栖动物生殖发特点( )生殖、体(
8、 )受精、雌雄异体,发育特点( )发育、( )中发育。两栖动物是由(向)过渡的类群。青蛙的发育过程:(→→→)呼吸器官的变化:(→)两栖动物的概念:幼体生活在( )中,用( )呼吸;成体既能生活在( ),也能生活在( )的陆地上,主要用( )呼吸,
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