[精品]个人心得2

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1、个人自学心得体会党课学习已经结朿了！这次重点发展対象的培训班给我很大启示！每位老师给我们所讲的和我们看的教育片，都让我从中学习到很多！这也算是我个人得到的一点点精华。在老师讲话后我对人学生如何面对社会的问题继续研究了一下。下血是我自学的感受。从人际关系角度，形成融洽和谐的人际环境，就需要大学生树立健康、和谐的人际关系理念。《决定》强调，要在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等互爱、融洽和谐的人际环境。大学牛建立各种各样人际关系的根本目的，是为自身素质的全面发展营造良好的人际氛围，因此要注重人际关系的和谐互动即团结互助、平等友好、共同前进的人际关系；要正确对待竞争与合作的关系，尤

2、其是要培养合作精神，树立“竞合”意识。同时，大学生身心要得到全面和谐的发展，不仅身体健康、心理健康，而且在徳、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展。这是形成健康、和谐的人际关系的前提。从资源配置角度看，要使社会成员能够实现多赢互利，使社会利益关系得到I办调处理。《决定》把人民群众利益划分为根本利益、不同方面利益和最现实、最直接的利益儿个层面。在社会主义社会，山于人民样众在根木利益上的一致性，没有根本利益的冲突就不必开展你死我活的斗争。这就要求大学生用合作、共赢、双贏代替“零和”游戏，代替你死我活的斗争和恶性竞争。《决定》要求正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关

3、系。这实际上也是要求大学生大力弘扬集体主义精神，反対个人主义，做到集休利益优先，并实现集体利益与个人利益之间和谐共存一一这正是社会主义集体主义的内在要求；顾全人局，局部利益服从整体利益；不急功近利，考虑示代人的可持续发展。既然人与人Z间的利益关系可实现共赢,人的发展与社会发展、人与自然Z间也可以实现共赢。人学生要把个人的发展与实现社会主义和谐社会的发展1=1标结合起来，实现白身价值与服务祖国人民的统一。从社会结构角度看，合理的社会结构是社会和谐的基础。从国际经验看，最稳定的社会结构应该是屮间社会阶层占多数的社会。绝人多数的人学生将会成为未来社会的屮间阶层,成为未來社会稳定的屮坚力量。在如今社会

4、转型期，改革己进入攻坚阶段。要完成改革和发展的繁重任务，必须保持长期和谐稳定的社会环境。工人（包括知识分子）、农民以及其他社会阶层的人群与代表人民根木利益的中国共产党和人民政府的合作，是社会安定团结的前提。但在一段时期内，各种不稳定因索仍然存在，人民内部仍然存在各种矛盾，如城乡差别的矛盾，一部分先富起来的群众与弱势群体的矛盾，城镇居民与农民工之间的矛盾，部分干部与群众的矛盾等等。和谐哲学不仅冇助于维护秩序和稳定，而且对维护中华民族统一，增强民族凝聚力发挥了巨大作用C几千年来封建统治的超稳定结构正是以儒家和谐哲学为基础的。树立和谐、合作思想的大学生无疑会成为未來社会和谐的棊石。2.大学生的和谐精

5、神与合作素质的现状人学生自身发展与社会发展、人与人的关系之间和ti身的个性发展上还存在不和谐的情况。在大学生自身发展与社会发展的关系上，集体主义精神受到忽视。人们甚至很少提及集体主义精神，往往用协同精神、合作精神、团队精神取而代Z,实际上这几个概念是有差别的。集体主义是社会主义的内在要求，而其他几个概念则是屮性词。个人主义思想在部分人学生身上表现比较突出，比如强调个人奋斗、个人实现、个人价值，使个人的奋斗目标与社会的发展目标脱节；强调实现个人价值的最大化，而忽视他人、集体和国家利益。在人与人的关系或人际关系上，部分大学生中也出现了不和谐因素，过分强调了竞争、排斥，甚至你争我夺，忽视了合作，造成

6、人际关系的紧张。一些大学生甚至为了评上各种先进、奖学金或入党展开不止当的竞争。在个性全面发展方面也存在不和谐因索。重视科学技术教育轻视人文素质教冇、重视智冇轻视徳冇的现象在一些高校还不同程度的存在，从而导致学生身心未能全面发展，甚至出现畸形发展。各种调查数据显示，大学牛心理健康问题还比较突岀。社会更重视团队精神，高等学校更重视创新精神的培养。2001年7月29日播出的屮央电视台二套《对话》节II冇一场企业家与大学校长的对话。时任微软中国研究院院长的李开复博士更看重求职人员的人品和团队精神，吋任北京大学副校长的陈章良教授则更看重学生的创新、执著、自信等素质。他们的观点颇具代表性，反映了大学培养目

7、标与社会、金业的需要存在着一定距离。一方面,高校忽视了对大学生合作精神的培养,儿乎很少开设专门的团队训练课，另一方而，社会又需要具有团队精神的人。国外的人公司对新录用的员工往往要进行团队精神的训练。大学生素质中进取精神等占优势，而合作精神等不足。2000年，武汉大学曾以“社会需要什么样的人才”为题对当代大学牛质量进行调查。调查发现，大学牛具有相对优势（65分以上）的是：“爱国热情”、“进取粕神”、