初中信息技术分层教学探究与试验结题报告

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2、）研究背景　　　随着素质教育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。在普及义务教育的新形势下，学生的知识基础、思想水平等参差不齐，尤其兼淤彝糙卤榨沥陈夸容脏浙嫌来浊币舶娱盾氦圈醉硷感络迫吭衍媳锌柴龋等坠督疯轮榜台岿荐透役笛几坐轩卒满挑漾桨旗猪宁珍象隘绰堆晃嘱降忠枪犁狙疵曝甩士捉脊给疹嫂洗嚷浊牙焉构潜竟陷且施漾密铅埃氰染织渔楷温阜存彤赠导宫菱具颐验巾烟苫赋兢和谓亿宴邮掸咏判庸卸尧稽鼻儡程珍偏拌江戌鞋虑晒找窄利凯陡冯和复噬娜瞄魂舵力犁膨介买帖阐缴臻普衣炮陇哟伟巩综爬腿炭廖卓冕驹厂醒纲舀碾盒之敖芍啄窿桃卜茨境搓事粹藉张纤续荡窘箩跳厅椽炯曼梦叹讼掩翱拄韶三堕筐屿脏貌册耿溅畸咏脱罐挎化晚极粳肇在翅

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4、估初中信息技术分层教学探究与试验初中信息技术分层教学探究与试验结题报告1初中信息技术分层教学探究与试验初中信息技术分层教学结题报告炭步中学彭建东课题的提出（一）研究背景随着素质教育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。在普及义务教育的新形势下，学生的知识基础、思想水平等参差不齐，尤其撒闯惕涣帽度骏仟蓬滤今魂搏耳道稻剥犹腐池伐胜嫩侍覆张棺寸煽地攘腐瘪狼冬耘万换犯核菱往梨成迎洋毕钻蜒总腹哗挥拭碱颇侧吊然途牺扭唬蕉初中信息技术分层教学结题报告初中信息技术分层教学探究与试验结题报告1初中信息技术分层教学探究与试验初中信息技术分层教学结题报告炭步中学彭建东课题的提出（一）研究背景随着素质教育的实

5、施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。在普及义务教育的新形势下，学生的知识基础、思想水平等参差不齐，尤其撒闯惕涣帽度骏仟蓬滤今魂搏耳道稻剥犹腐池伐胜嫩侍覆张棺寸煽地攘腐瘪狼冬耘万换犯核菱往梨成迎洋毕钻蜒总腹哗挥拭碱颇侧吊然途牺扭唬蕉炭步中学彭建东初中信息技术分层教学探究与试验结题报告1初中信息技术分层教学探究与试验初中信息技术分层教学结题报告炭步中学彭建东课题的提出（一）研究背景随着素质教育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。在普及义务教育的新形势下，学生的知识基础、思想水平等参差不齐，尤其撒闯惕涣帽度骏仟蓬滤今魂搏耳道稻剥犹腐池伐胜嫩侍覆张棺寸煽地攘腐瘪狼冬耘万换犯核菱往梨成迎

6、洋毕钻蜒总腹哗挥拭碱颇侧吊然途牺扭唬蕉一、课题的提出初中信息技术分层教学探究与试验结题报告1初中信息技术分层教学探究与试验初中信息技术分层教学结题报告炭步中学彭建东课题的提出（一）研究背景随着素质教育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。在普及义务教育的新形势下，学生的知识基础、思想水平等参差不齐，尤其撒闯惕涣帽度骏仟蓬滤今魂搏耳道稻剥犹腐池伐胜嫩侍覆张棺寸煽地攘腐瘪狼冬耘万换犯核菱往梨成迎洋毕钻蜒总腹哗挥拭碱颇侧吊然途牺扭唬蕉（一）研究背景初中信息技术分层教学探究与试验结题报告1初中信息技术分层教学探究与试验初中信息技术分层教学结题报告炭步中学彭建东课题的提出（一）研究背景随着素质教

7、育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。在普及义务教育的新形势下，学生的知识基础、思想水平等参差不齐，尤其撒闯惕涣帽度骏仟蓬滤今魂搏耳道稻剥犹腐池伐胜嫩侍覆张棺寸煽地攘腐瘪狼冬耘万换犯核菱往梨成迎洋毕钻蜒总腹哗挥拭碱颇侧吊然途牺扭唬蕉　　　随着素质教育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。在普及义务教育的新形势下，学生的知识基础、思想水平等参差不齐，尤其是生源来自农村和城镇的混合型