《分析物体的受力》同步练习1-1

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1、第4课时分析物体的受力1.如图3－4－13所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为(　　)A．马跑得快的缘故图3－4－13B．马蹄大的缘故C．马的重心在飞燕上D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上解析：物体要想站稳，则物体重力的作用线下要有物体支撑，即物体的重心在支撑物的正上方．答案：D2．在斜面上放一物体静止不动，该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的作用，该物体的受力示意图正确的是(　　)解析：选取斜面上的物体为研究对象，物体所受重力方向竖直向下；弹力方向垂直

2、于斜面，指向被支持的物体——斜面上的物体；物体静止在斜面上，相对斜面有向下运动的趋势，摩擦力的方向和接触面相切，沿斜面向上，正确答案为D答案：D图3－4－143．如图3－4－14所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为(　　)A．3个B．4个C．5个D．6个答案：C4．关于放在水平桌面上静止的物体受力的说法中，正确的是(　　)A．重力、桌面对它的支持力和弹力B．重力、桌面对它的支持力C．重力、它对桌面的压力D．桌面对它的支持力和它对桌面的压力解析：地球附近的任何物体都要受到重力作用，由于物体与桌面相互接触且

3、发生挤压现象，故它要受到桌面弹力的作用，这个弹力实际就是支持力，故选项B正确，A错；物体对桌面的压力的受力物体是桌面，故C、D均错．图3－4－15答案：B5．如图3－4－15所示，A、B两木块在水平方向力F作用下挤压在竖直墙面上，A与B、B与墙之间的动摩擦因数都为μ＝0.1，两木块质量相等，m＝1kg，当F取不同值时，关于A、B之间的摩擦力f1、B与墙壁之间的摩擦力f2的大小，下列说法中正确的是(g取10m/s2)(　　)A．当F＝300N时，f1＝30N，f2＝30NB．当F＝300N时，f1＝10N，f2＝20NC．当F＝100N时，f1＝10N，f2＝10ND．当F＝100N时

4、，f1＝5N，f2＝10N答案：BD图3－4－166．足球运动员已将足球踢向空中，如图3－4－16所示，在图中描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力)(　　)答案：B7．如图3－4－17所示，主动轮A通过皮带带动从动轮B按如图所示方向匀速运动，则(　　)图3－4－17A．物体m受到的摩擦力方向向右B．物体m受到的摩擦力为零C．主动轮上P点所受摩擦力方向向上D．从动轮上Q点所受摩擦力方向向下解析：m随皮带一起匀速运动，若受摩擦力，其方向必沿皮带切线方向，物体将不平衡．故m不受摩擦力的作用．A为主动轮，若光滑，则皮带有相对轮逆时针运

5、动的趋势，故皮带上P点受摩擦力方向向下，据牛顿第三定律，主动轮上P点所受摩擦力方向向上．B为从动轮，皮带上的Q点向上运动，B轮在摩擦力作用下，顺时针转动，即从动轮上Q点所受摩擦力方向向上．答案：BC图3－4－188.如图3－4－18所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力FN和摩擦力Ff正确的是(　　)A．FN＝m1g＋m2g－FsinθB．FN＝m1g＋m2g－FcosθC．Ff＝FcosθD．Ff＝Fsinθ解析：整体法，分析受力，选AC.答案：AC9．如图3－

6、4－19所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断(　　)A．若地面光滑，则小车一定受三个力作用图3－4－19B．若地面粗糙，则小车可能受三个力作用C．若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用D．若小车做加速运动，则小车可能受三个力作用解析：先分析重力和已知力F，再分析弹力，由于下的竖直分力可能等于重力，因此地面可能无弹力作用，选项A错误．若地面粗糙，小车可能受摩擦力，也可能不受摩擦力，选项B正确，若小车做匀速运动，那么水平方向上所受摩擦力和下的分力平衡，这时小车一定受四个力作用，选项C正确．当小车加速运动时，小车有可能受三个力作用，也有可能受四个力作用．图3－4－2

7、0答案：BCD10．如图3－4－20所示，物体A、B、C叠放在水平面上，水平力F1＝10N，F2＝20N，如果三个物体相对静止，且一起做匀速直线运动，则A与B之间的摩擦力大小是________，B对C的摩擦力大小是________，方向________，C对地面的摩擦力大小是________，方向________．解析：地面对C的摩擦力大小为fC＝F2－F1＝20N－10N＝10N，方向水平向右，则C对地面的摩擦力大小是10N，方向水平向左．整体受力分析如