“挑战杯”创业计划大赛知识

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1、“挑战杯”创业计划大赛知识第一章大学生“挑战杯”创业计划大赛简介一，创业计划大赛简介创业计划又名“商业计划”（Business　Plan），是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资家游说，以取得风险投资的商业可行性报告。1.起源。创业计划大赛是80年代在美国高校兴起的以推动科技成果转化为目标的活动,1983年在德州大学举办了首届商业计划竞赛。创业计划大赛不仅催生了闻名世界的“硅谷”，而且在大学的创业中诞生了Netscape,Excite,Yahoo等高科技公司。实际上微软、戴尔等知名跨国高科技企业都是大学生创业的结果。创业计划大赛借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成学科

2、交叉、优势互补的竞赛团队，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书。2.我国现状。1998年清华大学举办了中国最早的创业计划竞赛。1999年、2000年、2002年、2004、2006年年共青团中央、中国科协、教育部和全国学联主办，清华大学、上海交大、浙江大学、厦门大学、山东大学分别承办了第一、二、三、四、五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。讯飞、中华行知网、澳视等一批学生公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。创业计划竞赛已与课外学术科技

3、作品竞赛一道，成为“挑战杯”旗帜下的重要赛事，并形成两赛隔年举办的格局。3.创业大赛定位。在我国，举办创业大赛的目的不是为了吸引资本，而是为了提高学生素质。创业计划大赛是培养学生创造性、创新性意识，完善学生的知识结构，培养学生的团队精神的一个载体，是一个更高层次的学习。4.创业大赛的流程。预赛：一般情况下预赛都是在全国各高等学校自行组织选拔，属于对创业大赛的初步认识和准备。复赛:复赛是从全国各高校预赛队伍中选拔优秀的项目和团队向相关的主办单位推荐，需要提交一份比较完整的商业计划书，正式参加跨校竞赛，这是创业大赛的最实质阶段。决赛：决赛是创业大赛的最后一个环节，需要在复赛的基础上再进一步强化和完

4、善创业计划书，形成决赛作品，并准备相关的材料进行答辩。答辩环节一般采用封闭式陈词和反馈的形式进行，要求在规定的时间里说明本团队的项目，在此阶段已经有风险投资开始关注。为参加全国及全省的“挑战杯”大学生创业计划大赛，郑州大学也每2年举行一次创业计划大赛，此次学院组织的创业计划大赛，就是为参加学校大赛准备作品，并争取能参加全省及全国比赛。二，参赛要求1.参赛对象：大赛的参赛者必须是在校全日制专科、本科、研究生、博士生，以团队形式参赛，团队至少由三名同学组成（建议不超过十人）；允许跨院系、跨校组队，但团队负责人必须是本院的。2.作品要求：参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可能研发实现

5、的概念产品或服务。具体来源有：①参赛小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；②经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛小组须向组委会提交有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可，以引用其产权）；③可能研发实现的概念产品或服务。三，参赛者收获1、创业计划大赛为同学们提供一种全新的社会实践形式：通过创业计划大赛这一广阔的平台，让同学们在参赛的过程中进一步去挖掘自己的潜能，发挥自己的潜力，施展自己的才华，让自己的闪光点更加发扬光大。而制订创业计划，更需要同学们加深专业学习，因为这是创业活动的根本源泉，是创业的基点所在，这将使同学在课堂学习和实践这两种课内与课外的学习中相得益彰。2、

6、创业计划大赛将塑造一种学生与社会互动互利求知求学的新模式：从最基本的技术知识到营销、财务知识，从大量的社会常识到社会发展动态的预测、估计，每一位参赛者都面临着巨大的学习任务。这是一种真正有别于传统的灌输式被动型的学习模式的新的互动式的求知模式，创业计划大赛将成为参与者们掌握这样一种求知模式的契机。3、创业计划大赛将重点培养参赛者的团队精神、协作意识和责任感：从原始创意到市场调研，再到财务分析，最终形成执行文案，每一个步骤都要求有团队的合力协作、无间配合。不仅需要时间精力上的无私奉献，更需要观点思路上的互相分享，从而才能真正发现团队的力量以及每个成员的优势。因此在准备创业方案的同时，也是一个彼此

7、学习团队精神、协作意识和加强对团队责任感的过程。一个具有极强协作精神的团队才可能成功地完成一个优秀的创业方案。对每个成员而言，团队精神、协作意识和责任感都将是一笔无价的精神财富。4、培养创业的知识和技能体系：参赛者在创作计划的过程之中，通过大赛提供的系统培训，以及学习、交流，全面地接受创业者所应具备知识和技能体系培训。5、结识创业的合作伙伴：参赛者通过比赛，可以结识有志创业的合作伙伴。参赛组的成员