语文基础模块下册教学内容略表

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1、实用标准文档语文基础模块下册教学内容略表单元阅读与欣赏表达与交流（口语交际）表达与交流（写作）语文综合实践其他第一单元一个人要完善人生，离不开对人性美的感悟、发现和追求。人性之美：美在境界、美在善良、美在灵魂的高贵、美在对爱的感悟。一、人的高贵在于灵魂1、掌握阅读议论文的一般方法。2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。教学重点：培养学生举例论证的能力。介绍工艺流程一、熟悉介绍的对象二、理清介绍的思路三、了解听众的情况四、语言通俗准确五、

2、借助相关材料记叙文叙事一、叙事要选择典型事件。二、叙事要清楚具体。三、叙事要详略得当。四、叙事要曲折有致。绿色伴我行——“走进生活关注环保”宣传展。活动目的与任务：1让学生了解日益严重的环境污染情况。增强环保意识，培养社会责任感。2通过调查研究，提高学生搜集、筛选、分析和运用信息的能力。活动流程：调查考察（拍照摄像，查阅资料；分类整理水污染、土壤污染、大气污染；为照片撰写说明文字，对文字资料进行批注。）——整理研究（展示图片资料、进行口头介绍；筛选典型图片、资料；制作宣传版）——举办展览——评奖若

3、干名。文化广场：1湖湘哲学思想。宋代胡安国开创，历胡宏、张式、王夫之、曾国藩、谭嗣同、杨昌济、至毛泽东，形成了自己独特的风格。理学精神与经世致用相结合。2湖湘文学艺术。“天道合一”，“湘乡文派”（曾国藩、毛泽东）学习方法：读书“三到”，眼到、口到、心到。文案大全实用标准文档基础知识与应用：词语的运用。1注意词语色彩。2注意词义的涵盖范围。3注意词义的侧重点。4注意词义的轻重程度。5注意词语的适用对象。6注意词语的搭配习惯二、善良1、领会作者的观点，理解重点语句的含义，加深对“善良”的认识。2、研读

4、文句，理解作者深刻，独到的见解。3、拓深对善良的思考，学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。三、人生的境界 1．促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。  2．了解中国哲学的一些特点，如它既是入世的也是出世的，它的任务是提高人的精神境界。3．体会学者散文思路明晰、内涵丰富、说理简明、语言平实的特点。四、父亲的手提箱第二单元科学美是美的一种形态，它呈现了自然的和谐统一，也反映了人类探求真理的内在精神。和艺术美一样，它同样让

5、人产生无尽的审美愉悦。五、科学是美丽的1．通过研读课文，学习作者从表达中心出发，着重领会科学家、艺术家以多种形式展示科学之美的实例，从而使读者间接感受中心论点的论证方法2．了解课文的结构，理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法3．通过本文的学习，引导学生感受科学之美，从而转变对科学的认识，激发探索科学奥秘的兴趣交谈一、交谈的原则1、礼貌（使用礼貌用语、认真倾听）。2、坦诚。3、平等。4、避讳二、交谈的技巧1、善于提出并控制话题。2、善于观察，及时调整交谈的内容和方式。3、善于根据对象、场合使用恰当

6、得体的用语。应用文写作：启事启事是单位或个人将自己的要求，提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在报刊刊登或让电视台、广播电台播出的一种应用文体。启事分类：1、征招类启事：招聘、招生、招标、招领、招商等。2、告知类启事：开业、停业、迁址、更名、遗失等。3、寻找类启事：寻人、寻物等。启事写作：1、标题；2、正文；3、结尾。感受职业生活活动目的与任务：1、通过与学长的对话，加深学生对职业生活的了解和感受。2、提高学生专心听讲、积极对话、正确记录的语文综合能力。活动流程：听说准备（召开报告会，介绍职业经历

7、；做好记录；提炼问题）——讨论整理（个人发言；筛选出热点问题）——文化广场：3湖湘史学。经史并重、说古道今。述史为了阐发经书义蕴，进而维护历史传统。论史是为了针砭时弊、检讨兴亡教训，录求国家中兴和救亡图存的历史借鉴。语文学习方法：头脑风暴法，也称智力激励法。自美国的奥斯本提出之后，渐渐演变为一种产生新观念、激发新构想的思维方法。遵循自由畅想、追求数量、聚合分组、提炼抽象四原则文案大全实用标准文档与报告人对话（向报告人提问；把对话内容整理成对话录）——评选最佳对话录。语文基础知识与应用成语的来源：寓

8、言故事、历史事件或历史故事、文献作品中的语言、群众的口头语言、外来语。六、南州六月荔枝丹1、使学生了解科学小品的一般知识。2、使学生了解本文先主后次，由表及里地说明事物的特点。3、让学生了解并学习本文综合运用多种说明方法说明事物的特点。4、让学生体会本文既有科学性、又有文学情趣的特点。七、飞向太空的航程八、中秋月第三单元重点：小说欣赏在理解的基础上，学习欣赏小说的环境描写、情节刻画和人物塑造，认识小说所反映的社会生活，不断丰富自己的审美体验。九、边城（节选）1、了解沈从文描绘的湘西