古诗文默写复习

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1、八年级（下）古诗文默写教案东川第二中学陶华秀复习内容：1、了解古诗文默写的主要类型。2、把握古诗文默写的中考基本题型。3、掌握古诗文默写的应考策略及解题技巧，复习八年级下古诗。复习重、难点：重点：古诗文默写应考策略的掌握难点：古诗文默写解题技巧的运用复习设想：1、解读课标：《语文课程标准》2、梳理内容：了解昆明市中考典型题例。3、总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律。4、课堂测试，学以致用复习课时：1课时复习过程：一、导语设计同学们，我国自古就是诗歌的国度。诗歌是文学作品中一颗璀璨的明珠。不管上至春秋时期，还是下到明清，都有许多脍炙人口的诗篇。在历年各省

2、市的中考中，古诗文都占不少的比重。昆明市去年的考题中，古诗文默写就占到10分。今天我们就谈谈如何进行古诗词默写的复习。二、展示考查内容《云南省初中学业水平考试标准与考试说明》背诵默写《语文课程标准》推荐及所选用教材要求背诵的古诗词及文言文重点段落和名言警句。（今年共考查53篇）三、明确考查题型（一）2016年按要求默写。（第（7）小题3分，其余每小题1分，共10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）（2）无言独上西楼，月如钩。。（李煜《相见欢》）（3），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4），松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

3、（苏轼《浣溪沙》）（5）予独爱莲之，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（6），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（7）文人墨客自古钟爱登揽胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“”表达了日暮怀归之情；杜甫在《登岳阳楼》中以诗句“”抒发了因国家多难而产生的忧国情怀；王安石在《登飞来峰》中用诗句“”传递无所畏惧的积极进取精神。（8）一切景语皆情语，大自然中的风霜雨露，花鸟鱼虫在诗人的笔下都有了灵性。请写出古诗词中含有“露”字的连续两句：，。（二）总结题型中考常见诗词默写题型1、直接型默写。2、理解型默写：给出要求默写的语句的含义或是在文中所起的

4、作用，按提示写出相关诗句。3、开放型默写：设置一定情境（围绕某个意象），让考生根据提示默写。答案是开放的，课内外不限。四、实战演练（一）“会背诵”1、了解学生情况，抽查背诵。2、朗读古诗，记牢关键字。（二）“会默写”【1】读诗句，找错误。【2】做考题，明方法。第一轮：直接型默写1、____________________，各领风骚数百年。2、何当共剪西窗烛，____________________。3、塞下秋来风景异，____________________。4、浊酒一杯家万里，____________________。5、____________________，

5、小桥流水人家。6、，蜡炬成灰泪始干。7、长风万里送秋雁，____________________。做题技巧：平时要熟记熟背，答题时认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。第二轮：理解型默写1、李商隐《无题》中渲染别离时伤感气氛的诗句是：。2、《论诗》中说明文学惟有创新才能领时代风骚的诗句是：。3、李商隐在《无题》一诗中“，”以象征手法描写至死不渝的爱情，极为精彩感人，后人也用此句来表达对工作（事业）执着追求和奉献精神。4、《夜雨寄北》一诗中，”，诗人用想象未来团聚的欢乐，来反衬今夜离别的相思之苦，将深挚的思念之情表达得曲折细腻，又含蓄隽永。5、马致远的《天净沙

6、·秋思》表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的诗句是：。6、古代的诗人，出使到边塞，总会被眼前奇异的风光所震撼，写下诗句。无独有偶，北宋的范仲淹在《渔家傲》中也描写过这奇异风光，其诗句是：。7、范仲淹《渔家傲》中表现戍守将士生活艰苦、想家而又归期无计的痛苦矛盾心理的句子是：。8、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是，。写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句是：，。9、马致远《天净沙秋思》中用白描手法写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子是：。做题技巧：审清题意，抓住题目中的关键词，正确默写。第三轮：开放型默

7、写1、历代文人与水有不解之缘，悠悠流水，情丝万千。请写出古寺词中含有“水”字的连续两句：，。(在本节课复习的古诗中找）2、抒发思乡之情是古诗中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“________、_______”。(在本节课复习的古诗中找）做题技巧：把握诗歌含义，注意积累，归纳整理各种名句。答题时看清题意，展开联想，写出题目限定的答案。（三）“会运用”假如你是中考命题者，请以本节课复习的古诗为内容，根据常见题型(填空式、理解式、开放式)，各出一道默写题，考考你的同学吧！五、课堂小结我们不敢也不能奢望一节短暂的复习课就能把古诗文默写的问题彻底