苏教版第二学期四年级下册美术教学计划

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1、苏教版第二学期四年级下册美术教学计划一、学生情况分析 这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。   二、教学的目的任务 绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 工艺：1、学习纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的图形。3、用团、搓、压、捏

2、、拉、接等方法，制作泥工模型。 欣赏：1、观赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。三、教材重难点 重点：1、用媒材形式进行作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、学习用费材料进行巧妙制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 难点： 1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发

3、展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。    四、完成任务的措施 处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。 1、加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。 2、由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。 3、由易到难，有计划地培养学生的表现能力。 4、开展形式多样的教学，发展学生的创造力。     五、全册教学内容、课时及单元课时计划：周次时间教学内容备注一3.5—3.9色彩的对比与和谐二3.5—3.9穿穿编遍三3.12—3

4、.16下雨啰四3.19—3.23纸卷魔术五3.26—3.30套色纸版画六4.2—4.4鸟和家禽七4.9—4.13我是一只小小鸟七4.9—4.13鸟的纹样八4.16—4.20水墨画鸟九4.23—4.27巧包装十5.2—5.4对比的艺术十一5.7—5.11儿歌与童话十二5.14—5.18最快的作品十二5.14—5.18听音乐画感觉十三5.21—5.25吹气投篮十四5.28—6.1变戏法的纸盒十五6.4—6.8字的联想十六6.11—6.15罐和壶十七6.19—6.22土与火的艺术十八6.25—6.29考查