《中考专项复习——标点符号的使用》

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1、《中考专项复习——标点符号的使用》教学目标：1、 复习巩固标点符号的用法及作用，了解常见的标点符号误用情况并能正确改正。2、 能在具体语言环境中正确运用标点符号。3、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。教学重点：1、了解中考标点题考查形式及考查内容，了解常用标点符号的用法及作用，辨析并改正错误用法。2、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。教学难点：　辨析并改正标点符号的错误用法。教学过程：一、激趣导入有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自

2、己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号：乌黑头发没有麻子脚不大正常可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐，秀才生气的找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆的意思加标点：乌黑头发没有麻子脚不大正常　　二、了解“语文课程标准”“能够正确使用常用的标点符号，格式正确，卷面整洁。”三、了解中考标点题考查形式及考查内容1、总结近两年中考标点题。2、考查形式：多以单项选择题为主，也不排除改错题、综合应用题型的考查。　　考查内容：常用标点符号的用法及作用，辨析并改正

3、错误用法。四、了解常用标点符号的分类及作用。1、学生认真阅读课本，并将重点内容勾画出来，尽量多地记忆下来。2、进入“标点课堂”　　小标点们第一天走进学校，老师让他们做一个自我介绍，但是有些标点太紧张了，把自己介绍错了，你能看出谁介绍错了吗？错在哪里？　　“小逗号第一个发言：‘我用于句子中间，表示陈述语气。”顿号忍不住搭话道：“我也是句子内部停顿，我用在并列分句之间。”感叹号一听，高兴地说道：“太好了！我们都用在句子中间，我表示感叹语气。”接着发言的是破折号：“我的作用可大啦！例如我可以表示话未说完或语意未尽……”还没等破

4、折号说完，着重号便迫不及待地发言了：“外国人的名字和姓氏之间一定少不了我。’……小标点们的自我介绍还在继续着……”　　学生找出文中的四处表述错误并进行改正，进一步巩固标点符号的用法及作用。3、进入“标点诊所”：标点误用16例五、小结常用标点符号使用规则（口诀）：1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意连续问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧

5、，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号。7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（二）标点符号使用口诀解说与例句1、问号：⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾才用问。（

6、倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意连续问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

7、e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。2、感叹号：键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。⑵并列谓和并列补，中间

8、不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的