比教学访万家治庸问责总结

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1、毓华中学“比教学、访万家，治庸问责”工作总结根据县委、县政府关于“治庸问责”工作的要求和部署，结合省教育厅《关于进一步推进全省中小学“课内比教学 课外访万家”活动的意见》（鄂教师[2011]7号）、县教育局《关于在全县中小学开展“课内比教学 课外访万家”活动的通知》（蕲教发[2011]20号）的文件精神，学校结合实际，制定了制定实施方案，自九月初拉开“课内比教学，课外访万家”活动序幕以来，我校按照上级文件要求，在学校活动领导小组的领导下，精心筹划实施，以教务处、政教处、教研组为主体，以教研组为单位，积极有序地推进活动，已完成了

2、阶段性任务，在“两课”活动中，我们做了以下工作：一、前阶段主要工作     1、全面动员。9月29日，我校召开治庸问责动员大会，全面部署治庸问责工作。要求各处室、年级以“不甘平庸，自觉反思”为主题，在全校开展大讨论。     2、清理排查。全方位查找问题，全面接受监督。通过开通举报电话、电子信箱等有效形式，畅通受理渠道，接受群众投诉。每月对教职工中存在的“庸懒散软”问题排查一次。学校对治庸问责工作情况进行集中督导检查，全面了解掌握情况。     3、创新举措。把落实“治庸问责”工作与““课内比教学 课外访万家”活动紧密结合，与

3、师德师风建设结合起来，与落实“有效德育”、“高效课堂”的具体要求结合起来，与创建文明单位结合起来，与全面完成教育教学目标任务结合起来。     二、存在问题、原因   1、极少数教师不加强政治、业务学习，不积极参加教研活动，教学能力不强，教学质量低下。   2、极少数教职工工作推诿、拖拉，执行力不强。   3、极少数教师工作中不比奉献、不比教学、不比成绩；只讲待遇，只要组织照顾，不讲组织纪律。   4、教职工中有迟到、早退现象，上班时间有上网下棋、玩游戏行为。   极少部分教职工工作责任心不强，师德修养不足，大局观念不够。学校

4、将进一步加大教育、宣传、监管力度，调动全校教职工的工作积极性。   3三、主要作法（一）成立领导小组，组织学习文件精神9月上旬，学校成立以彭新文校长为组长，以校委会成员吴秋仿、董先平、汪永平、缪云和、缪帆为副组长，以各处室主任、各位教研组长、各年级班主任为成员领导的活动小组。组织领导教师学习省、市、县关于开展“课内比教学，课外访万家”活动的文件精神，全会动员，决定在全校开展“比教学，访万家”活动。（二）组织讨论研究，制定学校活动实施方案根据我县的活动整体方案，结合我校实际，以教务处牵头，分别组织制定“比教学”、“访万家”实施方

5、案，经学校领导小组研究、审核，制定出《毓华中学关于开展“课内比教学”活动的实施方案》和《毓华中学关于开展“课外访万家”活动的实施方案》，向全校发布，并上报镇中心学校和教育局。（三）组织参加全省视频会，大力推进我校活动10月8日，我校活动领导小组，组织全校教职工在多媒体教室收看了全省“比教学，访万家”活动推进视频会，会后组织老师进行讨论，老师们积极参与，纷纷发表自己的感想和体会，教务处对发言进行整理，编辑成《毓华中学教师参加全省“比教学，访万家”活动推进视频会感想和体会选录》，收录了包括校长彭新文在内的近10位老师的发言。学校以

6、此会为契机，全面、大力地推进“比教学，访万家”活动。（四）“课内比教学”活动概况根据学校领导小组的安排，教务处牵头组织召开多次工作会议，专题讨论部署实施“课内比教学”活动，根据《毓华中学“课内比教学”活动实施方案》制定操作的细则，积极组织实施。1、分层实施首先由教务处牵头，以政教处为单位组织“班会课大比拼”活动，教务处提交详细的讲课评课评价表，政教处统一安排，并负责督促实施。2、分阶段实施整个“比教学”分三个阶段。第一阶段为班主任班会课大比拼阶段。时间为10月17号至21号;第二阶段为教师示范课、观摩课阶段，时间为10月下旬至

7、12月上旬;第三阶段为全体领导的推门听课阶段，时间为12月中旬至2012年6月，目前此项活动正在如火如荼地开展。3、分课型实施3竞赛课统一评分评比，示范课、观摩课以教研组为单位组织评课，学习讨论。教务处制定统一的讲课比赛评分标准，语文、数学、英语、物理、化学各学科分年级分科评分，生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术各学科分科统一评分，每科评委至少3人。4、课内比教学的数据统计截止目前为止，我们五大教研组在三阶段中：在“三课活动”开展中，参与班会课大比武的班主任有19人次，语文组13人次，数学组15人次，英语组12人次，理综

8、组10人次，文综组13人次。全校讲课、说课、评课共82人次。听课节数语文组合计406节，数学组合计451节，英语组合计408节，理综组合计323节，文综组合计403节，全校听、评课总节数达1991节次。参与全县比武10人次，并在班会、政治、地理、语文等学科中取得了良好的效果。