小奥 75 奥数 一年级 教案 第4讲.学生版

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1、第4讲我会比一比）　⑴小象、小熊、小猴各拴在几号木桩上？⑵鸡多，还是鸭多？xiǎopénɡyǒumennǐzhīdàozhèsānzhīxiǎodònɡwùshǒu小朋友们，你知道这三只小动物手zhōnɡdeshénɡzishuíchánɡshuíduǎnmɑnǐzhīdàozhèxiējīyāshuíduōshuí中的绳子，谁长谁短吗？你知道这些鸡鸭，谁多谁shǎomɑyàoxiǎnɡnònɡqīnɡchǔzhèxiēwèntíwǒmenjiùyàoxuéhuìbǐjiàojīn少吗？要想弄清楚这些问题，我们就要学会比较．今tiānzhèjiékèzhìhuìbóshìyàojiāo

2、wǒmenhǎoduōbǐjiàodefānɡfǎrànɡwǒmen天这节课智慧博士要教我们好多比较的方法．让我们yìqǐqùxuéxíbɑ一起去学习吧！比较的方法有很多，今天我们先来学习比长短，比轻重，比大小的方法吧！shuōyìshuō说一说：（）长（）短（）重（）轻（）大（）小xiàmiànchánzàiɡùnzishànɡdeliǎnɡɡēnshénɡzishuíchánɡshuíduǎn下面缠在棍子上的两根绳子，谁长谁短？（）（）xiàmiànliǎnɡzhīxiǎodònɡwùzǒudelùxiànshuízǒudechánɡ下面两只小动物走的路线，谁走的长？（）（）jiā

3、nɡdàibiānhàodeqiānbǐcónɡduǎndàochánɡyīcìpáiqǐlái将带编号的铅笔从短到长依次排起来．xiàbiɑnshìsānzhīxiǎotùzicónɡjiāqùsēnlíncǎimóɡudelùxiàntú下边是三只小兔子从家去森林采蘑菇的路线图，xiǎnɡyìxiǎnɡshuízǒudelùxiànzuìduǎnshuízǒudelùxiànzuìchánɡ想一想谁走的路线最短，谁走的路线最长？（）（）（）yǒuyìtiānxiǎobáixiónɡhéxiǎozōnɡxiónɡfāxiànleqiánwǎnɡbǎibǎo有一天小白熊和小棕熊发现了前

4、往“百宝xiānɡdelùxiàntútāmentónɡshíchūfāpǎodeyíyànɡkuàixiǎnɡ箱”的路线图，它们同时出发，跑得一样快，想yìxiǎnɡshuíxiānzhǎodàobǎibǎoxiānɡ一想，谁先找到“百宝箱”？xiǎohóuhéxiǎotùtónɡshíchūfāzǒudeyíyànɡkuàishuíxiānchīdào小猴和小兔同时出发，走得一样快，谁先吃到táozi桃子？走哪一条线路最长？为什么？走哪一条线路最快拿到宝藏？xiàmiàndewùtǐshuízhònɡshuíqīnɡqǐnɡnǐshuōyìshuō下面的物体谁重谁轻？请你说一说．x

5、iǎojīxiǎotùxiǎoɡǒuwánqiāoqiāobǎnyóuxìnǐzhīdàoshuíde小鸡、小兔、小狗玩跷跷板游戏，你知道谁的tǐzhònɡzuìqīnɡshuízuìzhònɡmɑ体重最轻？谁最重吗？xiǎojīxiǎotùxiǎomāoxiǎoɡǒusìɡèxiǎodònɡwùbǐqīnɡzhònɡ小鸡、小兔、小猫、小狗四个小动物比轻重，nǐnénɡpáichūtāmendeqīnɡzhònɡshùnxùmɑ你能排出它们的轻重顺序吗？（）＞（）＞（）＞（）比较两位数的大小，我们先看十位，十位相同再看个位．比较下面各数的大小，在○填上“＞”“＜”或“＝”．9○1425

6、○2917○718○1861○6020○12○○○○bǎxiàmiàntónɡxuékǎoshìdefēnshùàncónɡdàdàoxiǎodeshùnxùpái把下面同学考试的分数，按从大到小的顺序排liè列．sēnlínlǐdònɡwùmenzhènɡzàibǐshuídeniánlínɡdàshuídeniánlínɡ森林里动物们正在比谁的年龄大，谁的年龄xiǎoɡuāncháxiàmiàndetúnǐnénɡbānɡtāmenpáipáishùnxùmɑ小？观察下面的图，你能帮它们排排顺序吗？动物名称猪弟弟狗姐姐大象小猴猪哥哥狗妹妹年龄liànɡliɑnɡzàinànàhén

7、ínɡnínɡdezhōnɡjiānnànàhéliànɡ亮亮在娜娜和宁宁的中间，娜娜和亮liɑnɡshìshuānɡbāotāitiāntiānchuānzhelánsèbèidàikù亮是双胞胎，天天穿着蓝色背带裤．思维与提高ɡēnjùxiàmiànzhèduàntíshìxiǎopénɡyǒunǐnénɡtuīsuànchū根据下面这段提示，小朋友你能推算出zhèlǐměizhīkěàidexiǎozhūdemínɡzihéniánlín