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时间:2019-09-24
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1、新华中学实施素质教育方案积极推进和全面实施素质教育,是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措。为了迎接挑战,提高我校教师、学生的整体素质和教育教学质量,特制定我校施素质教育方案如下:一、把握素质教育的内涵,转变教育教学观念素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生
2、动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。它强调要全面发展而不是单纯应付考试,要培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动机械地接受知识。而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择,因而必须转变教育教学观念,用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师。(1)有计划、有步骤、不间断地学习《教育理论与教改经验汇编》要求教师结合自己教学实际,领悟真谛,学以致用。(2)编辑《新华中学教育信息》,采撷素质教育的最新信息。(3)派出教师听取
3、省州县专家的讲座。7(4)定期组织教师到省重点中学及全国知名的中学参观学习、开阔眼界。二、全面提高学生素质是素质教育的根本目的。素质教育的内涵就是要面向全体学生,面向学生的每一个方面,发展学生特长,使他们自觉、主动地发展。为此,我们提出要全面提高学生素质,让学生全员发展、全面发展、特殊发展,全面启动学生“内驱力”,真正体现学生的主体地位。1、全员发展,面向全体学生面向全体学生,提高整体素质,是我校艰难爬坡后再上新台阶的必然选择。为此,我们提出“从最后一名学生抓起,实现参考率达100%,及格率60%,优秀
4、率30%以上”的目标,为使这一目标落到实处,我校采取以下措施:(1)建章立制。教师年度考核、评奖评优、晋升职称,与后进生、边缘生转化挂勾。(2)各年级各学科都要确定转化、帮助对象并和学校签订责任合同,制订具体计划,切实促进后进生、边缘生转化。(3)每年举行一次后进生、边缘生转化研讨活动,进行一次经验交流和业务研讨,表彰一批转化后进生、边缘生卓有成效的老师和学生。(4)逐步实行班干部轮换制或竞选制,使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能,培养学生的自理自立能力。(5)要求教师热爱、关心、了解每一个学
5、生,尊重他们的人格和自尊心,要公正、平等对待每一位7学生,虚心听取不同层次学生的意见;不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生,不准把学生轰出课堂,不随意停止学生上课。2、全面发展,面向学生的每一个方面全面发展的内涵是让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。为使这一目标落到实处,学校采取以下具体措施:(1)坚持德育为首的原则,使学生先成人,后成才。加强德育制度建设,实行班级、个人德育量化考评制度;采取多种形式加强学生思想品德教育;强化艰苦奋斗教育;开展“讲文明、端品行、树理想、塑形象”活动,对学生进行行为规
6、范和成才意识教育。(2)每年举行各种社会实践活动,培养学生的社会责任感和历史使命感。(3)继续做好团支部的工作,以点带面推进学生德育的健康发展。(4)开足开齐体音美和劳技课程,积极培养学生的生活自理能力和参加社会公益活动的能力。3、特殊发展,发现学生特长并加以强化,使学生特长能最大限度发挥。素质教育必须培养学生“全面加特长”,使学生即能全面发展,又具有一定的特长。学校坚持以下做法:(1)发现并培养学生的特长学科。要求每个任课教师和班主任要对每个学生进行全面的分析、评价,发现其特长并加以培养。对不同层次的
7、学生提出不同的培养特长的目标,全面提高学生的整体素质。7(2)开设课外兴趣小组活动,发展学生特长。(3)积极组织和派出学生参加英语口语、作文、书法、文艺、体育等竞赛活动。(4)培养学生的特别兴趣。除了文化课领域要有特长外,每个学生都要培养一项以上的兴趣爱好。要求学生能唱好一支歌,欣赏一幅画,热心一项体育活动;鼓励学生在科技、劳技方面的发明创造。全面加强培养学生特别兴趣的阵地建设,建立了微机、文学、歌舞、球类、田径、小记者团、“英语角”等课外活动小组,并切实保证、支持这些小组的活动。4、启动学生“内驱力”
8、,变“要我学”为“我要学”。素质,本来就是一种“内在”的东西。启动学生“内驱力”,正是抓住了素质教育的“内在”本质。为启动学生“内驱力”,学校采取以下措施:(1)加强对学生的理想、前途教育,培养学生的自觉成才意识。(2)加强学法指导,使学生“会学”、“学会”。每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导,学生之间进行一次学法交流。学校将尽力为教师、学生提供有关的资料或先进经验。(3)还权于学生,让学生自主发展。任何教师不得私自占用学生的课
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