教课计划(张磊)

《教课计划(张磊)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、乒乓球授课计划一、指导思想俗话说：有兴趣才会有乐趣。我个人觉得，人总要有一种或几种兴趣，生活才有滋味，就像有人喜欢钓鱼，有人喜欢游泳，当你做自已感兴趣的事情时，你整个人是放松的、自由的、心情是舒畅的。高素质技能型人才，不单单体现在技术上，也体现在身体上，现代的人什么最重要，健康最重要，人不但要有聪明的头脑，还要有一个健康身体。有这么一个观点，头40年用健康的身体去赚钱，后40年用钱去买健康，我认为这是错的，不论你有多少钱，也买不来健康，所以现在我们就呼吁所有的学生从现在开始，每天抽出一个小时来给自己参加体育锻炼，这样你就能做到，健康工作50年，幸福生活一辈子的理念。二、教学目标基础

2、班（1）掌握乒乓球运动的基本技术和相关理论，学生能依照教师传授的训练方法和手段，在课余时间积极参与这项运动，培养学生树立终身体育观念。（2）培养学生自信、勇敢、顽强、沉着、果断等优良品质及在健康快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。（3）通过乒乓球课教学，学会以球会友，融洽人际关系，增强交际能力。提高班（1）掌握乒乓球运动的基本技术和相关理论，学生能依照教师传授的训练方法和手段，在课余时间积极参与这项运动，培养学生树立终身体育观念。（2）在提高乒乓球运动技能的同时，全面发展学生的身体素质。（3）学会欣赏乒乓球运动的精彩，从运动中体验乐趣和成功的快感。三、

3、乒乓球运动简介乒乓球运动始创于英国，由网球派生而来，又称桌上网球。但是乒乓球已经成了中国的国球。就像足球据说发源于中国山东的淄博，但却是英国的国球一样。1890年以前球是实心的，和网球一样，直到1890年才发明了空心玩具球。同时到了1902年英国人才发明了胶皮颗粒球拍，这之前都是光板。1926年在英国伦敦举行了第一届世界乒乓球锦标赛，并正式成立了国际乒联。目前已举行了50届。今年五月在莫斯科的50届世乒赛上，中国女队不敌新加坡队。丢了冠军。不过，如果中国总拿冠军，别人也不和咱们玩了。总体上来看其实乒乓球动动发展分五个阶段，一是在1951年以前，是欧洲的全盛时期，冠军基本是由欧洲球员

4、囊括。二是日本称雄时期（1952-1959年），由于日本发明了海绵球拍，动用直握球拍正手长抽进攻技术。这一时期，日本几乎取得了大部分冠军。三是中国的崛起（1959-1965）1959年中国选手容国团在多特蒙德举行的25届世乒赛上为中国赢的第一个世界冠军，1961年在北京的26届世乒赛上，邱钟惠获得中国第一个女子冠军，中国的乒乓球运动形成了“勇猛顽强，积极主动”的思想风格。“快准狠变”的技术风格。中国在这期间获得半数以上的冠军。第四阶段（1966-1979）欧亚对抗阶段。这时期，欧洲的瑞典匈牙利为代表，亚洲以中国日本韩国为代表，形成了群雄争霸。第五个阶段。中国称霸阶段。1980年至今

5、，随着乒乓球运动在中国的普及以及中国人小快灵的身体特点，中国在乒坛长年称霸。成为引以为豪的国球。四、乒乓球运动的优点说到乒乓球，我想说说喜欢乒乓球的几种好处：一是作为一种体育运动，乒乓球对场地的要求低，乒乓球台随处可见，而且趣味性极强，不受年龄身高性别的限制。二是乒乓球对抗不是很激烈，在锻炼身体的同时，受伤的机率很低，三是提高视神经的灵敏度，改善眼手联动能力。四是提高人体运作的反应速度和思维敏捷度。五，乒乓球的基本知识1、球乒乓球是由化学物质赛璐珞或类似的塑料制成。标准用球直径为40MM，重理为2.7G，原为38MM，重2.5G。球的颜色为白色或橘黄色，且无光泽。2、球台乒乓球台为

6、长方形，长2.74M，宽为1525M。离地面高0.76M。乒乓球的球台台面一般是用木材制的，也可以用其它材料，但是其弹性标准一致，即标准球从0.3M的高处落至台面，强起高度约为0.23M。球台颜色为深色无光泽。3、球网标准球网高为15.25CM。4、球拍、一是不能用光板，二是不能用不符合国际乒联认证的胶皮。三是两面颜色要区别。在比赛中更换球拍需展示。二是比赛间歇时应将球拍放在球台上。另外不能用手摸别人拍子的胶皮。是不礼貌的。球拍分为反胶和正胶，生胶，长胶。特性。5、场地场地为长方形。长度不得小于14M，宽不得小于7M，高度不得低于4m。六、如何提高学生的出勤率工作目标使学生在课堂出

7、勤中达到98%的以上。在教学中，学生的出勤率是考核一名教师的标准之一，如何提高学生的出勤率就是我要解决的问题，在以往的教学中，我的班级出勤率平均在95%左右，基本属于良好状态，为了提高学生的出勤率，我将做如下措施：1、丰富教学内容，提高教学水平，平等的对待每一名学生。2、与学生多沟通交流，发挥教师的魅力和课程魅力来吸引学生。3、通过教和学与学生交朋友，让学生了解这项运动，并通过此运动让学生养成终身锻炼的习惯。4、在课堂中提高奖惩制度，优秀奖励，错误教育，落后帮助，我的