初二物理第二章考试必背知识点(人教版)

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1、2.1声音的产生和传播——知识点必记姓名：完成情况：知识点一：声音的产生▲产生条件：声音是由物体振动产生的，物体包括固体、液体、气体。▲声源：正在发声的物体人、动物——声带振动打击乐器——鼓面、锣面振动弦乐器——琴弦振动管乐器笛子等——空气柱振动炮仗、气球爆炸——空气振动水流声、煮开水水声——水振动知识点二：声音的传播▲传播条件：声音的传播需要介质，介质包括固体、液体、气体。▲真空不能传声，及真空中速度为0m/s【除了地球以外的环境，都是真空环境，都不能传播声音】知识点三：声音的速度——声速1、影响声速大小的因素①介质的种类②介质的温度2、两个规律：▲不同介质，声速不同，一般情况

2、下，v固>v液>v气▲相同介质，温度不同，声速也不同，温度越高，声速越大★15°C时，空气中的声速为340m/s10知识点四：回声及回声测距Ø声音遇到大的障碍物被反射回来形成回声Ø回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，可以区分开回声和原声Ø如果小于0.1s，无法区分，此时回声能加强原声s声＝v声t声音走过的距离s距离=1/2s声=1/2v声t发出声音时s发=1/2（s声+s船）听到回声时s回=1/2（s声-s船）2.2声音的特性——知识点必记姓名：完成情况：知识点一：特性①——音色▲影响因素：发声体本身的材料、结构10▲关键词：辨别声音（分辨不同的人、动物或乐器）闻其声而知其人模仿

3、秀者模仿的就是音色清脆悦耳、声音嘈杂▲波形图：波的形状不同知识点二：特性②——音调▲影响因素：频率◎物理意义：描述物体振动快慢◎定义：物体每秒内振动的次数◎字母：f◎单位：赫兹Hz▲关键词：长短（振动部分长度）粗细（梳子的粗细、声音的粗细）松紧（琴弦松紧程度）慢快（振动的快慢）◎男、女高音，男女低音◎男生声音低沉，女生声音尖细（声音的粗细）◎A大调、C小调、12345◎惊声尖叫、低声闷响10▲波形图：波形的疏密程度不同（横看）知识点三：特性③——响度▲影响因素：影响因素Ø①振幅：物体振动的幅度Ø②与发声体的远近▲关键词◎生活中的音量◎轻敲、重敲，用大小不同的力度◎距离声源的远近◎

4、震耳欲聋、不敢高声语、低声呢喃（音量的高低）◎声音越到远处越分散，使用扩音器、医生用听诊器，可以减少声音的分散，从而增大响度▲波形图：波形的高低不同（竖看）10振幅大振幅小2.3声的利用——知识点必记10姓名：完成情况：知识点一：声的分类声超声波声音次声波人耳能听到的声音范围20~20000Hz小于20Hz大于20000Hz知识点二：声波可以传递信息（没有引起其他物体变化，或者对其他物体造成伤害）▲1、声音可以传递信息ü雷声预示着大雨即将来临（通过雷声，我们得到了一个信息大雨）ü医生通过听诊器听心跳的声音，了解器官工作情况ü铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。▲

5、2、超声波可以传递信息ü导航能力——回声定位：蝙蝠，倒车雷达，声呐ü穿透能力——超声波诊断仪(B超)，超声波探伤仪探测金属内部缺陷，超声波测速仪，超声波测厚仪▲3、次声波可以传递信息ü大象利用次声波交流ü可以预测火山、地震、台风海啸等自然灾害10知识点三：声波可以传递能量（引起其他物体变化，或者对其他物体造成伤害）▲1、声音可以传递能量ü雷声震耳欲聋（雷声音很大，对我们的耳朵造成了一些伤害）ü在声波的作用下，烛焰摇晃，甚至熄灭（对烛焰造成一定的伤害）▲2、超声波可以传递能量“破碎”能力——超声波碎结石（造成伤害：结石粉碎），超声波清洗机（造成伤害：污垢破碎），超声波加湿器（造成伤

6、害：水碎成小雾滴）▲3、次声波可以传递能量（次声波能量大，传播距离远）ü具有极大的破坏力，可以使机器设备破裂，飞机解体，房屋倒塌等。ü次声波武器102.4噪声的危害和控制——知识点必记姓名：完成情况：知识点一：噪声两种定义▲从物理学角度噪声是指：发声体无规则振动发出的声音（难听，刺耳的声音）噪声波形乐音波形▲从环保角度（主要从环保角度考虑噪声）噪声是指：①妨碍了人们正常的工作、学习和休息②干扰了我们要听的声音知识点二：噪声的强弱等级▲噪声的单位：分贝dB（响度）▲噪声强弱的三条界限①保护听力不超过90dB②保证工作与学习不超过70dB③保证休息和睡眠不超过50dB10知识点三：减

7、弱噪声的三条途径▲人听到声音的三个阶段△减弱噪声途径●禁止鸣笛，●摩托车、无声手枪的消声器，●降低音量①声源——振动产生声音●在声源处减弱——防止、减弱噪声产生（消声）◆隔音板、隔音墙，◆植树造林，◆关门关窗，◆双层真空玻璃②传播过程——空气等介质传播声音◆传播过程中——阻断噪声传播（吸声、隔声）③人耳——引起听觉听到声音■人耳处——防止噪声进入耳朵（隔声）■戴耳塞、耳罩，■防噪声头盔，■赛棉球，■捂耳朵特别注意：噪声监测装置——对减弱噪声毫无任何影响只用来监测噪声的强弱1010