我参与 我成长 我快乐

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1、我参与！我成长！我快乐！尊敬的各位老师：大家好！我是四年级的王骁。今天，我与大家交流的内容是《我参与！我成长！我快乐！》。我是一个普通的孩子，唯一特殊的地方，就是上学比较早。也正因为如此，学校的老师、同学和我的父母，给了我很多的帮助，让我成为了一名乐观开朗、自信勇敢的小学生。在我的成长过程中，我深刻地体会到：我是家庭、学校的一员，不要把自己当作客人，要让自己成为主人，让自己参与家庭、学校的学习和生活，就会体验到更多的快乐！一、参与家庭生活，我快乐成长！我家有四口人，奶奶、爸爸、妈妈，还有我。我的妈妈每天要上班、做家务，还要照顾奶奶的生活、监督我的学习，非常辛苦。我觉得应该帮

2、她分担一些。我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈便开始教我做一些家务。一开始，我总是做不好，没帮上忙，反而添了乱，妈妈从不嫌弃，还是那样耐心地教我。有几次我发现，妈妈偷偷重洗我洗过的袜子，重叠我叠过的被子。我心里很感动，有了妈妈的支持，我有信心做好每一件事。现在，我能自己整理学习用品、书架、玩具，自己叠被子、洗袜子、桌布、背心儿，自己擦地、洗碗，能和爸爸妈妈一起清雪、拔草、扫院子。在做家务的过程中，我懂得了：只要用心，我也能做得很好。我的爸爸不经常在家，但他仍然关心我。学习骑自行车，我摔倒了，他告诉我：男孩子要坚强、勇敢。做事不认真，他教育我：只有学得踏实，才能玩得痛快。夏天，爸

3、爸教我打篮球、踢足球。冬天，爸爸做了一个爬犁，我们一家三口在雪在里疯了个够。有一次，我读了一个关于扣鸟的故事，就突发奇想，用鞋盒子扣起麻雀来。爸爸知道了，给我做了一个大大的带纱网的透明补鸟器，还教给了我许多补鸟的技巧。我喜欢各种棋类游戏。有一阵子，我和同学学习了下象棋，可是爸爸妈妈都不会，没人陪我玩。谁知第二天，爸爸便从书店买来了《象棋入门》，同我一起学象棋。现在我和爸爸的棋艺相当，我时常会战胜他。其实我知道，爸爸是怕我灰心，所以故意输给我。我明白爸爸的用心，所以我会更努力地研究象棋，让自己成为象棋高手。我的父母虽然非常疼爱我，但从不娇惯我。当我犯了错误的时候，他们也会批评

4、我，错误严重时我也会挨打。记得有一次放了学，我贪玩，天黑了才回家。爸爸妈妈狠狠地批评了我。让我牢记四点：思进取、知羞耻、明事非、想后果。并且告诉我，同样的错误不能犯两次。通过这件事，我明白了：为什么有时候妈妈打我，那不单单是因为我犯了错，重要的是我没有听从劝导，又犯了同样的错误。就像他们说的那样：人不怕犯错，就怕知错不改。我的家不富有，但我们一家四口生活得很幸福。在家里，我没把自己当作小孩子，而是当成了大人，努力为家人分忧，在生活中学习做人的道理。我感到十分幸福快乐。二、参与课堂学习，我快乐成长！我喜欢学习，无论是哪一门功课，我都十分感兴趣。我最喜欢和同学们一起学习了。我们

5、学习小组有四个人，每次老师让准备学习材料，组长都会进行分工。让我准备什么，我可不能忘，因为如果我不准备，我们四个人都学不成了。课堂上，我们一起合作读课文，研究数学习题、交流生活感受、进行科学实验。每当靠大家的努力，获得了学习成果，我就想大声欢呼。我不会跳绳，体育老师教了我一节课，我连一个都没跳成。但我记住了老师教的动作要领，就每天坚持练习。课间我在练，早上起来我在练，做完作业我还练。两个星期后的测试，我一分钟跳了86下。同学们羡慕我，老师表扬我。我懂得了：只要刻苦练习，就会有进步。在学习的过程中，我收获了成功的喜悦。三、参与班级管理，我快乐成长！我喜欢我的班级，喜欢教我的老

6、师，喜欢我的同学。我年龄比较小，老师和同学们都给了我很多帮助。我爱劳动，但我做得不太好，老师和同学都教我怎样做，我进步得很快。如果在我值日时扣了分，我就会难过好几天。这学期，程老师让我打扫楼梯间，我已经学会了清扫的方法，我有决心干好，不会再扣分。我负责科学书和作业本的发放，起初我还做不好，总是忘拿，收得也慢。但老师没有嫌弃我，耐心的提示我。有了老师和同学们的帮助，我进步得很快。我能为班级做点事儿，我感到了无比的快乐。四、参与各种活动，我快乐成长！我的爱好很广泛。我愿意参加各种活动。我第一次参加的活动是学校的“卡拉OK”比赛，最开始我还没有信心，是音乐老师说我唱得不错，鼓励了

7、我，林老师还指导我怎样把歌唱好。可是比赛时，我还是紧张得腿都发抖，还有几句唱走了调。但是，通过这次活动，我对自己有了信心，更有积极性参加活动了。我在队会上和于小淇表演过相声，参加了学校组织的朗诵比赛、主持过学校的活动，制作了多个主题手抄报。在这些活动中，我向全校的老师和同学们，展示了我自己。我还参加了牡丹江市讲故事比赛和全国少儿绘画比赛，虽然成绩一般，但通过参加活动，我开阔了眼界，增长了见识，也从其它选手身上学到了很多经验。我觉得比赛的成绩并不重要，重要的是，平共处我有勇气把自己最优秀的一面展示给大家，我也从中得到