健康教育督导检查表

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1、健康教育督导检查表科室：检查时间：存在问题：1、健康指导不具体，病房护士与病人沟通不到位。2、术前、术后指导不详细。检查者：被查科签名：检查者意见：未按健康教育实施细则执行。检查者:扣分：2分绩效考核：20元原因分析及整改措施：原因：1、忙于治疗、护理，未能进行全面、有效的护理评估。2、健康教育内容多，病人及家属记不住，效果不理想。3、重形式、轻内涵。重记录，轻效果。整改：即时教育与专门教育相结合执行专科疾病健康教育计划，做到全面评估病人，口头讲解与书面教育相结合，针对个体情况，采用适宜的教育方式。签名：时间：年月日复查整改落实情况：

2、通过主题质量月活动，细化质量标准、强化规范要求、进行专题培训，不仅增强了医患交流，密切了医患关系，而且让患者了解了相关医学知识。健康教育督导检查活动记录会议时间：会议地点：参加人员：主持人：检查内容：重点检查科室第一季度健康教育质量落实情况检查依据及方式：1、根据2011年本院制定的健康教育质量考核细则进行检查。2、抽查方式：随机抽查科患者的健康教育情况，总结归纳健康教育质量存在问题、原因分析和持续赶紧方法。3、抽查内容包括：科室健康教育组织管理、教育形式、健康素养66条等教育内容。检查结果：一、存在问题：1、健康指导不具体，病房护士

3、与病人沟通不到位。2、术前、术后指导不详细。二

4、原因分析：1、护理人员因素：责任护士护理程序应用不到位，忙于治疗、护理，未能及时全面、有效的护理评估，不能及时发现病人的护理问题或对已采取的治疗、护理、健康教育的效果评价，未进行相关指导。1、病人及家属因素：病人及家属文化水平、接受能力差，不能正确理解和接受，健康教育内容多，病人及家属记不住，效果不理想。2、条件及制度因素：重形式、轻内涵，重记录、轻效果。三

5、改进措施：即时教育与专门教育相结合执行专科疾病健康教育计划，做到全面评估病人，进行相应的健康教育，做到一般问题及时指导，如执行治疗

6、、护理操作时，认真履行告知制度，介绍操作目的及注意事项，复杂问题专门指导，如特殊饮食、功能锻炼指导等。口头讲解与书面教育相结合，针对个体情况，采用适宜的教育方式。