平乐县平乐镇一中祝会学《鲁迅自传》

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1、平乐县平乐镇一中:祝会学鲁迅自传课时1上课时间修改批注教学目的1.了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。2.把握人物自传的一般写法。3.学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。教学重点、难点1.了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。2.分析鲁迅和老舍两篇自传的异同,欣赏两种不同的写作特色。课时划分一、预习二、导入请大家回忆小学时所学的课文,那里面提到鲁迅先生是怎样一个人。              请每位同学都说说“你(我)所知道的鲁迅”。(过程略)大家都说得很好,这节课我们要来学习鲁迅先生所写的自己的传记《鲁迅自传》,要求大家通

2、过阅读,领会课文内容,进一步认识鲁迅先生。三、熟悉课文l请学生试读课文,随时正音并指导句中停顿。2.学生放声自由朗读课文,要求读顺畅,注意抑扬顿挫。四、指导自学    1。用默读的方式自学课文,边读边概括每一段介绍的主要内容。2.同桌合作,读读、议议、相互交流。3.全班讨论、交流。五、分析课文1请学生回答以下问题(1)请用自己的话概括鲁迅在1881年到1930年的主要经历。可按时间顺序制成表格。        1881年,出生;1893年,辍学回家,家庭变故;1896年,父亲去世;1898年,18岁,考取南京水师学堂,后

3、又改进矿路学堂;1902年,毕业后东渡日本留学;1904年,进仙台医学专门学校;1906年,弃医从文,觉得在中国医好几个人则无用,于是提倡文学运动了1909年,29岁,从日本回国,因为母亲和别的人很希望能有经济上的帮助。回国后在浙江的两级师范学堂做化学和生理学教员;1910年,到绍兴师范学校做教务长;1911年,当上师范学校校长;1912年,革命政府成立后,到北京教育部当部员,兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师;1918年,开始发表小说;1926年,被北洋军阀政府通缉,做厦门大学教授,同年12月到广州做了牛山

4、大学教授:    1927年9月,出广东,定居上海。(2)鲁迅在人生道路上有几次重大转折?其中最重要的是那一次?反映了鲁迅怎样的思想?明确:了解鲁迅在人生道路上的三次重大转折:(一)从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”,这是作者思想发展的第一个阶段;(二)到东京留学决意学医,为了祖国的强盛,民族的振兴,走上医学救国的道路,这是作者思想发展的第二个阶段;(三)弃医从文,学文学,走文学救国的道路,这是作者思想发展的第三个阶段。这三次大的转折,隐含了鲁迅先生思想发展变化的轨迹,特别是第三次重大转折,直接表露出鲁迅先生一心为了救

5、国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想。    (3)为什么鲁迅先生会有这第三次转折呢?这在鲁迅一生中的重大意义是怎样的呢?   - 明确:鲁迅弃医从文的原因是在他进入仙台医学专门学校学习期间,看到一部时事影片中日本人屠杀中国人,竟有中国人在一旁围观,看“热闹”,这一幕深深刺痛了作者的民族自尊心,因此,他觉得“医学并非二件紧要的事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客。因此,第一要著,是在改变他们的精神……想提倡文艺运动了。”这是鲁迅先生一生最重要的转折点。鲁迅最终实现了自己崇高的人生

6、价值,不愧为民族英雄。4)鲁迅先生走上文学救国的道路后,在文学创作方面有哪些重大成果?  明确:主要创作成果:两本短篇小说集即《呐喊》、《彷徨》,一本论文,一本回忆记,一本散文诗,四本短评《中国小说史略》,《唐宋传奇集》,还有译著。    点拨:“初做小说”即指《狂人日记》,这是一篇讨伐封建制度,声讨封建文化的战斗檄文,是鲁迅文学创作中战斗性、革命性很突出的作品。六、朗读训练1.请学生朗读反映鲁迅心理变化的几个段落,要读出字里行间的感情。  2.教师点评、范读。  七、课堂小结  请大家用自己的语言简要的概述鲁迅先生的生

7、平和他的人生道路改变的原因及情感。(略)请学生交流在图书馆或网上查找的有关鲁迅的资料,可涉及到鲁迅所处时代的社会背景,鲁迅一步步走上革命道路的经历,鲁迅为民族为真理而奋斗的精神,使学生对鲁迅先生有更深入的了解。鲁迅本姓周,名樟寿,后改为树人,号豫山,后改为豫才。1881年9月25日,鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介孚出身翰林,在京城担任内阁中书,家里有四五十亩水田,不愁生计。其父虽没做官,但也是读书人,周家是一个典型的书香门第。2.鲁迅家遭受的一场变故。鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊,被罢官下狱。狱中的打点需要钱,父亲一

8、病三年也需要钱,家道急剧衰落,以至于学费都无法筹措,且家庭败落后,亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化,使鲁迅深刻地感受到了世态的炎凉,人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。3.鲁迅的母亲。鲁迅的母亲姓鲁名瑞。她生于咸丰年间。受封建社会影响,她没有上过学,凭着自己的毅力,自修到能够读书的程度。她

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