中班生成主题：瓶子总动员

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1、中班主题活动计划：瓶子总动员班级：中一班实施日期：2014.12.15-----2015.1.9一、主题来源瓶子在我们的日常生活中，无处不有、随处可见：饮料瓶、酒瓶、香水瓶……它们形态各异、大小不一，蕴藏着许多好玩的秘密，具有丰富的教育资源。为此我们生成了《瓶子总动员》的主题，带领幼儿一同走进瓶子的世界里，去观察比较瓶子的异同；了解瓶子的功能；倾听各种瓶子发出的美妙声音；把那些本不起眼的瓶子打扮得漂漂亮亮；和瓶子做游戏等。我们希望幼儿在和各种瓶子的多通道交互、多方面参与过程中，丰富幼儿的相关经验，开拓幼儿的视野，提高探索的欲望，体验发现、创造的乐趣。二、主题目标1．观察周围生

2、活中的瓶子，了解瓶子的特征及用途，会通过比较、摆弄探索瓶子间的异同。2、喜欢欣赏艺术品，愿意利用瓶子及各种辅助材料进行多种艺术创作，培养想像力及空间立体感，体验创作的快乐，提高审美情趣。3．积极探索瓶子的多种玩法，发展身体协调能力和坚持性。4．能在集体面前大胆表达自己的想法，尝试学说简单的形容词。5、能将数量7以内的物体按高矮顺序排列，学习5以内的相邻数。6、会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣，能为乐曲编配简单的节奏并用瓶子乐器演奏，感受自制乐器的快乐。7、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，愿意向周围的人表达自己的祝愿，体验新年给人们带来的欢乐。三、主题资源家长资源：

3、1、带孩子去超市、商店欣赏各种不同形状、材质的瓶子。2、帮助幼儿搜集家里的各种瓶子，搜集毛线、包装带、纸盒等各种废旧材料。3、引导幼儿通过网络、图书搜集有关瓶子的图片、了解玻璃的生产过程等。4、给幼儿创设良好的家庭探索瓶子游戏的环境，带领幼儿做瓶子相关的亲子游戏。园内资源：1、开展班级互动、大带小活动。2、带领幼儿寻找搜集幼儿园内各种瓶子。社区资源：1、迎新亲子活动2、幼儿艺术作品社区展四、环境创设主题墙饰：瓶子挂饰，自主游戏：语言区：新增加《瓶子精灵》《瓶子总动员》操作书美工区：新增添各种类型、各种材质的瓶子，制作瓶子娃娃益智区：新添《套瓶子》《小瓶盖找家》材料自然角：新添

4、透明玻璃瓶观察植物根部表演区：新添装有小豆子的会发声的瓶子进行打击乐五、主要活动安排第一周预设生成语言：瓶子精灵科学：我家的瓶子音乐：玻璃瓶（歌曲）体育：绕彩瓶（中二班—其他—瓶子总动员参考—好玩的矿泉水瓶）美术：瓶子设计师数学：瓶子找家（7以内的序数）综合活动：各种各样的瓶子（中二班—其他—瓶子总动员参考—各种各样的瓶子）第二周综合：幸福的瓶子美术：瓶子魔法师科学：会唱歌的瓶子语言：音乐：铃儿响叮当（一）（欣赏）数学：瓶子比高矮体育：好玩的瓶子（中二班—其他—瓶子总动员参考—玩瓶）第三周社会：新年真快乐语言：新年音乐：送给我们一岁（歌曲）综合：元旦庆祝会美术：等待礼物的长筒

5、袜（毕加索）体育：新年礼物数学：瓶子的邻居（5以内的相邻数）第四周美术：彩绘高手音乐：铃儿响叮当（打击乐）语言：草地上的空罐头体育：看谁投得准综合：瓶瓶罐罐总动员数学：瓶子商店（分类计数）科学：瓶子吹气球六、主题反思：