七年级上美术教学计划

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1、2017七年级美术教学工作计划一、指导思想 贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以《探究式教学2025课题模式》为行动为指南，构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。       二、本学期教学工作目标 1、重视学生创新能力教

2、育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。2、积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学生的个性。 3、注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。 5、积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。 6、注重特长生的培养，建立特长生成长档案，争取50%的学生爱好美术，有美术特长。 三、学生情况分析  今秋本校七年级有1个班，学生大约26人。作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极

3、性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。 四、教学内容分析： 本学期拟定二十课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之

4、间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。 五、教材重点、难点： 重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。 难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。 六、教学目标：  1、认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。  2、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力

5、。  3、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情。 七、教法教研改革 1、认真钻研新教材，吃透教材，以《美术课程标准》为依据，重思维素质创新的培养，以学生应用能力为重点。 2、力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性。 3、以美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。 4、认真地做好教研组集体备课，分析讨论在课堂教学中出现的一

6、些疑难问题。 5、在实施探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。 八、教学措施 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程2、认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。 3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。 5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。  九、教学计

7、划进度安排：第一课《敦煌莫高窟》《石窟艺术的宝库》1课时第二课《在美术世界中遨游》1课时第三课《手绘线条图像—会说话的图画》2课时第四课《大家动手做条龙》1课时第五课《生肖的联想》1课时第六课《发现与创造》1课时第七课《大自然的色彩》1课时第八课《色彩与生活》1课时第九课《漫画》1课时第十课《艺术节策划与美术设计》1课时第十一课《宣传品的设计》1课时第十二课《吉祥物的设计》1课时第十三课《展示设计》1课时第十四课《面具的设计制作》2课时第十五课《展示设计》1课时第十六课《如何欣赏绘画作品》1课时第十七课《大江东去》、《长江两岸