2019年第一学期外研版六年级上英语教学计划

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3、下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运

4、用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。　　二.教材分析　　本册教材是>,这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计　　三.教学目标　　1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。　　2.能完成手工制作。　　3.能听懂、会唱英文歌曲。　　4.能听懂、会吟唱歌谣。　　5.能完成自我评价活动。　　6.能理解幽默小

5、故事。　　7.能了解简单的中西方文化知识。　　四.教材重难点　　能按四会、三会的要求掌握所学单词。　　能按四会要求掌握所学句型。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　能使用日常交际用语，活用四会句型，进行　　简单的交流，做到大胆开口，发音正确。　　能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　难点　　1.一般过去时、一般将来时等几个小

6、学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。　　2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。　　3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。　　五.教学措施　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　后进生转化措施：　　1、对后进生要求要适度，应懂

7、得“大目标，小步走”;　　2、让后进生获得成功;　　3、让后进生充分发展自己的才能。　　还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。　　优秀生提高措施：　　对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。　　英语学习,英语教学,学习英语,教育部,国家英语本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下