2014.3--2014.7八年级第二学期国防教育教案

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1、国防教育课教案教学内容钢铁长城----解放军时间第九周教学过程认识解放军的三大兵种。看多媒体影片片段<八一南昌起义>（1）战争年代，是谁为了人民的解放事业英勇杀敌？在和平时期，又是谁为保卫祖国奉献自己青春年华的呢？（解放军）（2）解放军使用哪些武器打敌人？（边出示武器图片）　（3）是谁用大炮、坦克、手雷保卫祖国的领土？（出示穿陆军服装的解放军图片）。　（4）是谁驾驶军舰保卫祖国的领海？（出示穿海军服装的解放军图片）　（5）是谁驾驶飞机保卫祖国的领空？（出示穿空军服装的解放军图片）2．认识解放军的作用1）人民解放军不仅是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵，

2、他们和人民群众心连心。2）你们还记得1998年解放军抗洪的情境吗？教学后记教学内容观看资料片时间第十周观看资料片《国庆大阅兵》教学后记教学内容部队里的千里眼―军事卫星时间第十一周我国部队主要的观察仪器――卫星。一、各种军用卫星的功能1、军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。2、军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。二、课堂活动：欣赏各种军用卫星的图片。教学后记教学内容历史上的军事家时间第十二周引言：你知道“三十六计，走位上计”从哪里来的吗？讲解与讨论。教师向学生简单介绍孙武

3、的生平：“孙武是春秋末年吴国的一位将领。在孙武的指挥下，吴国打败了楚国，并成为战国时期一个强大的国家。”学生查阅资料，找找历史上其他的有名的军事家。教学后记教学内容军事常识之----现代军制时间第十三周现代军制广泛涉及国家的各个领域，内容复杂，形式多样，概括起来主要有以下方面：(1)军事领导体制。（2）武装力量体制。（3）军队组织体制与编制。（4）国防经济管理体制。（5）武器装备管理体制。（6）军队各项工作制度。（7）兵役制度。。。。。。教学后记教学内容军事常识之著名战争（一）时间第十四周第一次世界大战（1914年8月-1918年11月）1914年6月，

4、奥匈帝国皇位继承人斐迪南被塞尔维亚族青年用手枪打死。7月28日，奥匈帝国以这事为借口向塞尔维亚宣战，许多国家也相继卷入战争。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线.奥匈帝国在德国支持下，决定乘机吞并塞尔维亚。俄、法两国表示支持塞尔维亚，英国暗中支持俄、法。1914年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。几天后，德、俄、法、英等国，也相继投入战争。战争进行的异常残酷……战争最初在欧洲进行，但很快就有30多个国家和地区，约15亿人口卷入战乱。战场上双方伤亡人数达3000多万，还造成巨大的经济损失。四年多的战争给人类带来巨大的灾难。第一次世界大战是一场帝国主义战

5、争，无论从交战的哪一方来说都是非正义的。教学后记教学内容军事常识之著名战争（二）时间第十五周第二次世界大战第二次世界大战是人类历史上规模最大的一次战争，战场遍及三大洲、四大洋，参战的军队达1.1亿人，死亡5120余万人，约占交战国17亿总人口的百分之三。海湾战争1990年8月2日：伊拉克入侵科威特。1991年1月17日：美国向伊拉克发起“沙漠风暴”的进攻　　1991年4月7日：美国、英国和法国在伊拉克北部设立第一个“禁飞区”。1992年8月27日：美英法俄建立第二个禁飞区1995年1月12日：安理会决定继续对伊实行经济制裁。　　1996年12月9日：联合

6、国批准“石油换食品”计划。1998年12月17-19日：美英发动“沙漠之狐”的军事行动。　　1999年12月17日：安理会成立对伊拉克武器核查、检查和观察委员会，遭伊拉克拒绝。人员伤亡情况:美国方面： 死亡148人(其中非战斗死亡138人)，458人受伤(非战斗受伤2978人)其他国家：死亡192人，受伤318人。伊拉克方面：伤亡约10万人(其中2万人死亡)，17.5万人被俘，损失了绝大多数的坦克、装甲车和飞机。29个师丧失作战能力教学后记教学内容军事常识之著名战争（三）时间第十六周1.1991年1月爆发的海湾战争以参战国之多、战况之激烈、作战进程之迅猛

7、以及双方损失之悬殊为世人所瞩目，更因其大量使用了当代尖端武器装备，使战场条件、作战手段以及对抗方式发生了根本性变化，揭开了现代高技术局部战争的序幕。2.1999年3－6月，以美国为首的北约军事集团对南联盟发动的代号为“联盟力量”的科索沃战争是一场以远程和高空精确打击为主的“非接触性战争”。这场战争自始至终表现为一场大规模空袭与反空袭战役，以完全独立的空中战役达成了战略目的，标志着空中作战的地位空前上升。3.2001年10月，美国进行的阿富汗战争则全面展示了信息化战争的强大威力，是一场典型的“不对称作战”。在这场战争中，美军充分发挥各种作战手段的系统效应，

8、使信息系统与作战系统实现了高度一体化。教学后记