大学生村官工作、会议、培训发言材料

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1、寄成长于磨砺真情融入农村工作我叫***，毕业于****大学，2011年6月经过组织部门考试考核，被选派到**********担任村党支部书记助理。在凝结着汗水的村官生活的锤炼下，到现在我已经从一名大学生逐渐成长为一名村民喜欢、同事信任、领导放心的基层干部，自己的青春正一点一点的在农村这片希望的土地上绽放出光芒。一、摆正心态真情付出化被动为主动刚来村里时，因为不熟悉情况，又没有农村工作经验，虽然得到了村干部的支持和信任，但面对群众工作自己心里依然没有底。我住的地方离村部有近3公里，每天早上六点半徒步3公里去村部成了我与群众沟通的良好开端，虽然路途不长

2、，沿途的农家也不算多，每当遇到在房前屋边拾掇的村民，我都会和他们打招呼、聊聊农活和家常。渐渐的，越来越多的村民知道了有我这么一个大学生村官，看到我也会主动和我打招呼。每天40分钟的路程让我学会很多，摆正了心态，端正了态度。但是这远远不够，俗话说“嘴上无毛办事不牢”，村民凭什么相信一个刚走入社会的学生有能力去帮助、协调他们的生活和矛盾？因此必须让村民认同我，一方面，我充分利用闲暇时间走家串户与村民拉家常，让大家认识我，了解我。另一方面，我要求自己虚心学习，学得多，才能做得多做得好。向同事、老干部学习如何开展工作，向老党员学习村里的民俗民情。我的工作能

3、力和工作质量在实践、学习中不断提高，村民看我的眼光中渐渐多了信任和热情，在不断地学习中我慢慢完成着角色的转变。二、不怕困难敢挑重担寄成长于磨砺当村官不仅仅要和村民打成一片，更要全身心投入新农村建设，促进村里的经济发展，这是我们大学生村官光荣而艰巨的任务，从走上“村官”岗位的那一刻起，我就牢记自己的使命，不怕困难，为本村的经济社会发展出力献策。一是搞好基础设施建设。一年来，我协助县能源办技术人员完成了30余口沼气池的修建；为解决通组公路和“断途路”的建设，我同村支书一起，利用一切资源，跑项目、找关系，先后筹集资金20多万元，修整、硬化村组道路近3公里

4、。2011年我村遭遇了百年一遇的大旱灾，近两个月滴雨未下，导致农作物大面积绝收，经济损失达400余万元，输水管线不通导致灌溉受阻，是最大的成灾原因之一。我分到村里的时候，干旱已近尾声，留给我的任务就是协助村里疏通淤塞的输水管线，而这一项目就需要资金近60万元。村里没有这个经济实力，只能向外界求援，我积极准备材料，和支书、镇水利站站长一起去县里、去市水利局要项目，陪同县水利局专家在实际测量和考察。在新的设计规划里，有些地方已经被村民的围墙、晒谷场、杂物间所占据，为了保证工程的顺利开工，我和村支两委的干部逐一下到这些农户家中做思想工作，陈清利弊，反复劝

5、说，并承诺由村里补偿部分损失，终于在项目计划开工日期之前将所有障碍清除。那一段时间，我每天六点一刻准时赶到工地，和支书、妇女主任一起对施工的细节和进度进行把关，向县水利局汇报工程进度，同时我还和村支书一起外出拉赞助补足资金缺额，我的工作得到了大部分村民的赞许。二是促进产业升级。椪柑一直是我村主导产业，但种植多，收入少，有数量，没规模的现状制约着村里经济的发展。为此，我与村支两委认真研究，通过红星视频组织全村柑橘种植户收看柑橘种植改良技术，改良柑橘树种1300多株，积极为柑橘销售找市场，近20个柑橘种植大户加入了镇柑橘合作社。这些措施使果农的收入大幅

6、提升，生产积极性不断高涨。同时，在我和村支两委的积极引导下，我村先后涌现出一批家禽养殖、网箱养鱼的科技示范户，全村的农业产业结构得到进一步优化。三是落实惠农政策。到村任职以来，我积极协助村支书将各项惠农政策严格落实到位。针对村民对惠农政策了解模糊的情况，我对各项惠农政策进行答疑宣传，例如粮食补贴，对于县里下发的“两卡一信”很多村民弄不明白，仍旧以承包面积为相互对比的唯一依据，经常跑到村里或镇财政所质询甚至上访，于是我将“两卡一信”扩印以后，在村民一般会产生误解的地方一一做出标注，我做到耐心讲解，如果仍有疑问，可以和我一起去镇财政所核实情况，把民生矛

7、盾化解在萌芽，维护农村社会稳定。现在，全村低保、五保实现应保尽保，农合参保率达到100%，“两卡一信”到户率达100%，能繁母猪、油菜良种、生态林补贴等惠农政策也一一落实到位，没有出现一例纠纷矛盾。三、一年“村官”的感受与体会一年的“村官”经历，让我学到很多，懂得很多。“村官虽小，责任很大。”要当好一名合格村官，必须在“看、听、问、学、做、说”六个方面下功夫，做到多看多听、多问多学、多做少说。我认为目前我们要少说多做，短短的工作经历只能学到一些皮毛，村民对我们还不是特别的信任和放心。但是，少说不等于不说，该说的一定要说。平时聊天可以随性一些，但是对

8、于政策解答、处理问题发表自己的观点，就一定要认真思考后再说。农村工作是一门大学问，方方面面都关系着农民的切身利益，我们能所