(部编版五年级上册)课外阅读训练

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1、课外阅读训练（部编版五年级上册）（一）——————————————————————————————— 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界

2、里。 1.给短文取一个合适的题目，填在文前横线上。2.据短文内容把下列词语补充完整。 （         ）的朝霞  （         ）的空气（         ）地躺（         ）地跑3.从文中找出下拉词语的反义词。讨厌——（     ）干燥——（     ）散开——（     ）减少——（     ）4根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)        ，中午“我”也要          。 5这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。————————————————————————

3、————————————————————————————————————————————————————————————6月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。（仿写句子）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖参考答案〗 1.【解题思路】仔细阅读短文，可以找出关键词小溪。〖参考答案〗可爱的小溪美丽的小溪2.【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的词语

4、。〖参考答案〗灿烂清新湿润静静地高兴地3【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的反义词。〖参考答案〗喜欢湿润聚拢增添4【解题思路】通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。 〖参考答案〗读书   到溪边站一会儿 5【解题思路】从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。 〖参考答案〗时间顺序清晨  中午  晚上 6【解题思路】分析句子可以看出运用了拟人的修辞手法。（二）美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。 太阳

5、的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故

6、事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。1..据短文内容把下列词语补充完整。 （       ）的太阳  （       ）的火球 （       ）的云（       ）的世界（  ）的水花（  ）的大树2“我”在幻境里看到了哪些东西？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3判断下列句子是否正确。 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（  ） （2）“飞龙仿佛进入一

7、片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（  ） （3）“神奇”就是“神秘”的意思。（  ） 4.把画线句子换一种说法，不改变句意。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.天空仿佛出现了一条金色的龙。（缩句）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖参考答案〗 1.

8、【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的词语。〖参考答案〗红红的柔和/鲜艳神奇/美丽梦幻鲜艳美丽枝繁叶茂2.【解题思路】仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。〖参考答案〗龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 3【解题思路】文中的“出神”，表示看呆了。 〖参考答案〗（1）×（2）√（