學習詩歌心得體會

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1、學習詩歌心得體會雨過天晴，我來到一個叫做彩虹谷的地方。這裡泉水叮咚、蟲鳥奏樂；這裡綠樹開煙，花草豐茂。一帶彩虹飄在幽谷的上空，清新、柔媚而又絢麗多姿。這裡的每株植物都用詩來命名。我在一塊叫做藝術的石凳上坐下,點一棵靈感香煙，飲著彩虹姑娘用蘭花指端來的櫻花雪茶,開始慢慢地欣賞詩歌。讀心予若虹的詩，是一種美的享受。我有自己的看法，不一定客觀和公道。我認為心予若虹的詩，不豪放，不婉約，不朦朧,不明朗，不擬古，不先鋒。很難定性定位。但是很美，確切地說是好。好在隨意而生、有感而發、水到渠成、急緩有度而且輕重適當。如溪水潺潺，如清風徐徐，如鳥嗚啾啾，如春陽

2、普照。細細品來，給人以幸福、平和、溫馨與愉悅的感覺。從中可以體受詩人那顆活蹦亂跳的心，那種真誠、善良、賢淑及溫存，然後時不時飄來一縷縷淡淡的憂傷的霧氣，讓人在現實生活中忽然想起一幅幅神奇美妙的仙境畫。心予若虹的詩，每一朵我都要看好幾遍，過一段時間再翻一翻,而有些好句子，我是非背誦不可的。比如r看一眼你是君子/看兩眼你是小人"（《夏日的某些細節》）；比如r走一步是賞景/走兩步是風景”（《風景》）；比如r讓我的頭沉入你的臂彎裡/讓我的臉藏在你的手掌中吧/現在可以哭泣瞭嗎"（《繚亂》）；比如：用一朵花把今夜的門打開/露出泛開的雪白或是紫紅色的霞/頂著

3、霜雪落戶你的泥土/愛人我要和玫瑰一起開放……我的花骨已經為你開出瞭春天/蔓延的情絲掀開羞澀輕喘低吟/月下起舞瘋到極致的嫌媚/愛人我要用傾城傾國的笑把你砸傷〃（《用一朵花把今夜的鬥打開》）；再比如r我將手中的玫瑰擊中你/讓你一不小心/掉進我溫柔的海裡"（《玫瑰水手》＞如此等等，枚不勝舉。她在寫《傍晩》時，文字在她的手裡排著整齊的隊伍；她在寫《今夜的詩行》時，揮舞著彩筆收割著夢幻；她在寫《一朵花的重量》時，是"在比風還輕的花瓣上寫下/一朵花的重量/就是一個季節的重量"；她在寫《綠蘿裙當風欲飛》時；’用我粗糙的手指寫詩/用我妖精的手指握住愛情"；她在

4、寫《梨花舊夢》時用一首瘦詞的上関指點江山/醉倒吧梨花是我的前生和今世"；她在寫《如果我願意》時，用〃鋼筆生出的蝌蚪寫信"……我要稱青年詩人心予若虹是中,一點兒也不過分。心予若虹說r我寫詩真的是隨感覺而寫的，從來沒考慮過詩的結構和思想，我願褪去塵世的俗念與浮華，剝開虛偽與冷漠，放下沉鬱與困惑，與大傢一起溝通、對話、交流、吟唱，讓詩歌成為我們精神向度的讖語。〃中國的延安，是革命的聖地；若虹的詩歌，是愛情的聖地。心予若虹的詩，是純天然綠色食品，是夢幻般的童話城堡，是花香與朝露做的骨肉。進入當代青年詩人心予若虹的詩中，就進入瞭童話般的城堡。就感覺進入瞭

5、一幅幅耳目一新的魔幻般的風景區。不是麼？她低著頭就能"聽到星星的對話"（《今夜的詩行》）每棵樹隻要我看它一眼/它都在和我打個招呼......我站在樹下/聽到樹杈搖動的聲音/聽到樹葉追逐的聲音/聽到小鳥穿梭的聲音/聽到蟲兒呼嚕的聲音"（《回憶昨天下午》力詩人就像小孩一樣，童心永存；而傍晩的陽光"滑過我的肩膀時/向我眨眨眼……風從一個方向吹來……在我的頭頂換瞭口氣/水在嘆息/堤境上坐著垂釣的人/礦泉水瓶子裡兩尾小魚在對話……太陽把腦袋枕在山窪做夢去瞭〃（《傍晚》）启然界的萬事萬物在詩人的眼中都具備瞭生命力，都閃射著靈性的光輝；我們再看看這首小詩Y微

6、風過處/老樹葉抖動一下/第一隻蝴蝶飛出來/我以為自己的眼睛花瞭/哦/原來是一朵花開瞭"（《花兒開瞭》）,自然而然中使用瞭錯覺手法和意象置換，從蝴蝶到花開，在預料之中而又出其不意地完成瞭詩構，有動有靜、靜中有動、動中有靜，蝴蝶花呼之欲出，給人以寧靜愉悅的美感享受，讓人想到這短暫的人生原來可以如此美好:’因為什麼都不會寫，所以什麼都敢寫。"（若虹名言），而實際上，她什麼都懂。《紅樓夢》中說，女兒是水做的骨肉；我認為心予若虹的詩歌是花香與露水做的骨肉。在心予若虹的詩中，花成瞭她生命中的一部分。請看r摘一瓣/欲滴欲翠的芬芳/用迷亂羞澀的目光吻著/遙寄給

7、你"（《寫給朋友》）7最後的雪知道瞭秘密/謀劃一處鋪天蓋地的場景/詩人踏雪尋梅/我要踏雪尋你〃（《踏雪尋你》）;”花蕾光著腳丫掀開簾帷/聽繁花姗姗的聲響走向山崖……美麗的名字都開瞭"（《繁花過境》）：愛攀上瞭明月的肩/少年的心事被梨花抖開"（《白》）；昨日的詩句刻在你的莖上/與你的體香一起/把月光紛紛驚散"（《月季》）：我在花前省略瞭與你有關的細節/躲避開你能刺透肉體的目光/提一壺老酒把黃花灌醉/抖動的腰肢與衆姐妹爭寵〃（《野花》）:’我已經為你蕩盡污垢洗淨瞭媚俗/在無入知曉的時候/我已盛開瞭且美麗如初"（《荷說》）;再如：《最後的菊》、《雪落

8、瞭我錯過瞭花期》、《隻等兩瓣桃花盛開在臉頰》、《夢在遠方化成一縷香》、《用一朵花把今夜的凹打開》、《一朵花兒開》、《笑牆，人間月天》、《玫瑰水手》、《