学习盲文心得

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1、学习盲文心得学习盲文已经有一个学期了，一个学期将要结束了，也就意味着我们快要结束盲文课的学习了。一个学期，我们学习了盲文中的盲文的拼写规则、声韵母、标点符号、数字等等，还包括了盲文断字、断句的规则。当我亲手打下盲文、体验用盲人手杖探路……，我第一次真正体会到作为一个盲人是多么的不容易！一开始我简直是在盲文板上乱戳，完全找不到头绪。后来经过老师悉心的指导，我开始了解盲文的结构，学打声韵母，终于能用盲文写出自己的名字，这让我觉得非常有成就感。这也让我了解了盲人的阅读途径跟我们是多么的不同，又是多么的艰难！学习盲文过程中,遇

2、到了很多的困难，比如说：1、打盲文的速度很慢。刚开始学习打盲文的时候，由于对盲文声韵母的不熟悉，必须要看一下书，才能打一个字。但是后来随着课上的越多，对盲文的越来越熟悉，这让我打字的速度快了很多，真的是应了那句话“熟能生巧”啊。2、练习打盲文打久了，手就会痛。因为刚开始的吋候觉得盲文板很难用，而且感觉上耍使很大的劲，才能把盲文打好。但是后来老师教了我正确的用盲文笔和盲文板的方法，这才使我感觉到手不那么的累了。原来是我自己的使用方法错误，才让我手很累。3、盲文的声韵母以及标点、数字等很难记住。因为盲文的拼写是由阿拉伯数字

3、“123456”组成，比如说声母“Z”用盲文表示就是“(1,3,5,6)”，韵母“ong”用盲文表示就是“(2,5,6)”等等，声韵母有很多，然后又全部是无规则的，也就是说我们要记下来，就全是机械性记忆，这就加大了我们记忆的难度。同时也感觉很恼火，记得下面的就忘了上面的，而且很容易就记混，感觉记盲文就像是找不着北,找不到方向一样。一直到现在我都没有把盲文记住，还不用说盲文断字断句的规则等等。但也没有办法，只有死记硬背了。4、盲文的书写规则，跟我们平常句子的划分有所不同。分词连写是盲文独有的重要规则。要掌握盲文，也必须熟

4、练地掌握分词连写规则。所谓分词，即是把一个一个的词分开来写；所谓连写，即是按照盲文的特殊性，便于摸读，将一些词连起来写。众所周知，盲文不同于明眼人用的汉字。首先，盲文是一种触摸文字，盲人通过指腹触摸，感知文字的读音，同时理解文字的含义。其次，盲文是一种特殊形式的拼音文字，盲人凭借触觉来摸读盲符，形成文字的读音和词义的概念。再次，盲人生理上的缺陷，制约着他们不能像明眼人阅读时那样，一目十行，而只能是一个盲符一个盲符地感知和摸读，不然,他们不仅不知所云，而且疲惫不堪。分词连写的正确与否，关系到内容能否准确地表达和理解。分词

5、连写在外在形式上，词形既不能过长,又不能太散，这是基本规律。词形过长，则缺少间隙，触觉连续受刺激的时间较长，容易产生疲劳，影响摸读效果；词形太散，又不便于迅速形成概念，影响摸读速度。而但盲文的划分规则与我们常用不和同，所以这也加深了学习的难度。虽然在学习过程中遇到了很多困难，但也让我感触很大。课上,我经常用肓文纸来打声母韵母练习，现在面临着一个障碍触觉不灵的问题：我们在生活中大多数都是依靠视觉，用眼睛看书，而盲人则只能靠触觉，用手来“读书”。我们的习惯就是打完盲文后再回头看，来检查。并且，对我们自己所打的内容也不能摸完

6、后说出，而是用眼睛看了之后，通过脑屮的记忆结合盲文屮拼音的打法来确定内容，连看简单的一段话都很吃力。在宿舍练习时，是这闭上眼，只用手来感受，可是摸到的点，完全不知道正确的点位，阅读速度缓慢。即使是在上课时，老师叫我们用手摸读盲文书的时候，还是一边把书拿到看,一边睁着眼睛摸盲文的速度就很慢，感觉很困难。学习盲文，让我学到了很多。盲文是我们必须具备的专业知识,所以上盲文课丰富了我的专业知识，同时在学习盲文的过程中，我感受到了学习的乐趣。