学习笔记整理(中基层)

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时间:2019-09-25

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1、课堂笔记整理(中层)主讲人:智贺伏(板凳哥)-—河北省帅康座椅有限公司董事长问题1:学完自转后,回去如何自转?①把自己当老板(道)②切土豆理论(术)③挂桃子理论(筹码)问题2:如何选择优秀员工?如何淘汰不合适的员工?①建机制②机制、职责、考核③企业文化④岗位说明书问题3:员工怎样成为老板?①与老板建立关系②独立承担责任第一板块改命一、思维:当你能够解决企业内部问题的时候,你就已经走在改命的“道”上。无关生智,局外生慧。当老板修到最高境界的吋候,进到自己的企业当中,能够做到“形近而思维意识不进”。【这一点怎样做到?值得思考。不干预主管的决策】二、口己的人生梦想时间、节点、监督人,做不到怎么办,在

2、企业内以谁为榜样,每周一次贴在“文化墙”上,调动自尊心。三、忠诚【忠诚胜于能力】忠诚1、怎么对自己忠诚?①保护好身体②忠诚团队2、对事业应该忠诚什么?3、对朋友忠诚什么?4、对感情怎样忠诚?企业的用人标准:1、德才兼备一一重点使用2、有德无才培养使用3、有才无徳——限制使用4、无德无才——坚决不用用自己的忠诚,在企业内用好平台,整好资源,搭建一条自己通向成功的路,带领团队用好公司的资源,让团队和我一起前进。怎样整合资源?一个有能力的人,带着有意愿和他一起成长的团队,整合公司未被开发的资源,把你的+我的+他的^=4变成了我们的。奖励只奖励一个人手■>人才■>人物问题1:老板是谁的?谁用是谁的,不

3、用白不用,用了也白用。问题2:公司的平台是谁的?谁用是谁的问题3:资源时谁的?谁会整合是谁的怎样才能改变命运?有梦想,勇于担当。人生要想成功,一切都得从体验入。然后与实象合,再从法门出。要感谢身边一切所有的人人生就是一次单程的体验之旅我要有一个伟人的梦想+坚定地信念+100%交给+可量化的口标二一定能够成功!在公司内,让员工看到未来,经营未来,实现员工的梦想,顺带着实现老板更大的梦想!只有这样,老板员工才能成为企业的利益共同体,然后走向精神共同体。(也就是不上床的夫妻)梦想是用来干什么的?梦想不是用來实现的,梦想是用来经营的。我要用生生不息的梦想,激励我永世前行!交给谁是贵人,谁能帮助我,我就

4、交给谁。交给多少,就会得到多少;交给谁就会拥有谁。交给是相互的,你交给我,我交给你。忏悔怎样忏悔?向谁忏悔?忏悔是心动的总结,就是洗心革面。拜师道拜孝道拜天道第二板块机制机制与制度的区别机制是谁用谁制定低标准,严耍求用机制的原则:发现问题找机制,没有机制定机制机制要与时俱进,机制永远试运行没有标准的机制,先估一个标准,用30天的吋间,每天做好详细记录,整出一个标准来。有标准的机制,建议试运行2——3个月。在公司内先期用机制,要用“特区”理论,集中公司内优势资源,在某一点上试用机制。一定要记住,低标准,严要求,做到首战必胜。所有的机制必须有标准,没有标准的机制永远落实不了。企业是干什么的?答:企

5、业就是一个商业分配的平台。只有分得清,才能合得愉快。怎么分?答:用我所会的、所有的,换我所要的。当我的能力觉得物有所值,就能与企业讨价还价。到了企业内先分什么?答:先定出一个分配原则。责任问题:给公司造成可量化的损失,按刀考核不累计,只罚管理人员,不罚员工。我们要用公开、公正、透明,加PK的机制,产生公司岗位。不对任何人,只针对这个岗位,带述职报告和承诺书在全体员工大会上述职。(评委怎么产生)建立冋避制度:和老板有血缘关系的、和述职人员有血缘关系的不准当评委。分配机制、PK机制、文化机制业绩分红机制:针对公司的某一件事,一个部门或一个订单或某一个门市,可试用此机制。此机制要在一个门市内,找到一

6、个可量化的底线为标准。底线是通过和老板讨价还价而确定的。在此底线基础上,超出部分列出分配档次(净利润):1、超出部分:分30%2、超出部分:分50%3、超出部分:分70%4、超出部分:全部归经营人员。所有跟流程有关的机制,在没有学通Z前,先不能用。能用的就是:业绩提升分红机制、会议机制、卫生PK机制、节约奖励机制。卫生机制由相关人员用押宝的方式定出卫生考核标准,老板可以掏出一部分钱作为押注。会议机制:在不影响工作的情况下,才能召开会议。会议事前要提岀要解决的问题,不能超过三个,所有参会人员要带着问题的答案参加会议。形成的决议,签字画押。动力的來源是落差节约机制:开始要重奖。桃树理论:蟠桃民主化

7、、透明化、市场化、合作化公开、公正、透明,加PK的方式晋升人才多了以后,另开发市场,整合资源,新“栽桃树”。对新开展的“树”,让“老树”上有意愿的人来组建,股份比例:老板51%,其他级别的人参股49%,按职务高低出资比例。由一颗桃树理论演绎成人才竞争晋升机制、薪酬机制、PK机制、企业复制机制、考核机制……一套完整企业管理的商业模式。要让大家来说:当老板应具备的素质有哪几点?1、健康的身体;2、懂经

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