学科导论心得

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1、学科导论心得大一下半学期，我们农学院就上了学科导论这一课程。从原本对农学专业的一知半解，经过老师们从各方面对这一专业的解读，到现在，对这一专业也逐渐有了-•些IT认识，也対自己FI后的学习发展开始做出口己的思考和规划。很多老师都对我们说过，我们农学这一专业啊，人部分同学都会选择读研继续深造的，将来一部分的同学会选择从事科学研究。以前总是觉得科研离H己很远，直到现在才发现只要努力，刻苦探索钻研，一切皆有可能。然而什么是科学呢？科学，有五个方面的内容：1、科学就是知识。2、科学不是一般零散的知识，是理论化、系统化的

2、知识体系。3、科学是人类和科学家群体、科学共同体对口然、对社会、对人类口身规律性的认识活动。4、在现代社会，科学还是一种建制。5、科学技术是牛产力，科学技术是第一生产力。询苏联《大百科全书》是这么评价科学的：“科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使Z系统化。'科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果。”爱因斯坦也说过：“科学是寻求我们感觉经验之间规律性关系的条理的思想。它是直接产生知识，间接产生行动的手段。”笛卡儿在《方法论》（1637）屮指出，研究问题的方

3、法分四个步骤：1、永远不接受任何我自己不清楚的真理。这就是著名的“怀疑一切”理论。2、可以将要研究的复朵问题，尽量分解为多个比较简单的小问题，一个一个地分开解决。3、将这些小问题从简单到复杂排列，先从容易解决的问题着手。4、将所有问题解决后，再综合起来检验，看是否完全，是否将问题彻底解决了。国家的发展离不开科学，科学是一个国家，一个民族发展的重要保障，因此，可见科学研究有多么垂要。作为我们学生，有应该在大学期间做些什么呢？首先，我了解到我们农学专业是要培养具备作物生产、作物遗传育种及种了生产与经营管理等方面的基

4、本理论、基本知识和基本技能，能在农业及具它相关的部门从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型科学技术人才。培养具备植物生产与管理、栢物遗传育种等方面的棊本理论、基木知识和基木技能，从事农业科学领域教学与科研等工作的学术研究型人才和复合应用型人才。在大学毕业时应获得以下7个方面的知识和能力：具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识掌握生物学科和农学学科的基木理论、基木知识具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法具备农业可持续发展的意识和基木知识熟悉农业生产、农村工作的有

5、关方针、政策和法规掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识有较强的调杳研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力如果我们能充分利用好我们的大学光阴，收获这些能力，那么，在毕业后，就一定能对日己,也是对这个社会有所贡献。通过几位老师的讲解，我对农学这个专业冇了大致了解。“后稷教稼”，后稷的名字叫“弃”，传说出牛时母亲因他长相怪异，就抛弃了他，后來乂抱回抚养，因此取名叫“弃”。玩耍时他喜好植麻种豆，麻豆茁壮。长大成人，即热心于农耕。他因地制宜，在适合种植五谷的地方，播种收获。黎民都仿效着去耕作。尧帝得

6、知此事，举荐为农师。因为有功，舜帝以邰（地名，即现在的杨凌）作为弃的封地，号称后稷。从此,邰国成为中华农耕文明发祥Z地。农业的地位与作用1.人民牛活资料的重要來源谁来养活中国人2.工业原料的重要來源3.出口创汇的重要物资4.农业是工业和其它部门劳动力的主要来源5.农业是我国资金积累的重要来源一国以农为本，农以种为先一粒种了可以改变一个世界，一个品种可以造福一个民族种子的重要性可想而知，种子是重要的牛产资料，种业安全是粮食安全的基础，农作物増产主要依赖品种的改良，种业发展已经上升为国家战略。中国种业发展现状是怎样

7、的呢？1、种子市场容最巨人，发展潜力较人2、种子研发实力不断增强，品种选育成效显著：科研育种取得了巨大的成就，特别是在杂交玉米、杂交水稻等新品种的选育方面，一些品种已经达到了批界先进水平，在冇种方法上，植物基因工程和生物匸程冇种方面也已达到了国际领先水平3、种子产业在农业产业链中获利能力突出4、种子经营初貝规模，种子市场空前繁荣凡事都有两方而，我国种子的现状也存在着很多问题，而临着许多挑战种业企业“多、小、散、弱”1、分工协作不合理科研单位和大专院校从事商业化育种，而企业只注重经营，忽视研发。2、育繁推严重脱节

8、研究成果不能产业化，育种导向是完成任务和课题；而不是农民的实际需耍。信息不通问题3、产业集聚度低4、种企创新能力低5、种子加工能力低资金少、规模小、科研投资不足、设备落后，加工粗糙。6、种子市场监管不力7、跨国种企加入，民族种企边站边退加快推进现代农作物种业发展就显得尤为重要建立现代商业化冇种体系，冇繁推一•体化种子企业，完善种子管理体系是所有-奋斗在科研第-•线的人的目标。作为我们学