学风建设计划

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1、2014级焊接1班学风建设计划学风影响班风，班风又影响校风。他们是相互作用，相互影响，互为因果。学风关系到学生学习成绩的优劣，技能的好坏,甚至品格行为习惯的养成，对于班级建设、学校的良性发展和声誉都有较大的影响。对14级焊接班来说，本学期已接近尾声，加上2016年初全体同学就面临着就业，由此，大部分同学学习的热情在消退，学习的兴趣在逐步减弱，积极性及主动性都有所下降，所以现在来强调和督促学风建设，止适逢其时，恰学校相关部门及班主任大力抓的时候。为了提高本班的学风及班风，形成强烈的学习氛围，进而为全体学生明年就业打下坚实理论

2、以及技能基础，特拟订班级学风建设计划。总体原则：学风建设中遵循“以学为先，强纪促学，奖惩互动，师生齐抓”的总原则，通过各项措施的制定及落实，形成学习氛围好,学习兴趣高，人人当先进的良好局面。措施办法:要形成一个良好的学风，必须制定出一系列的办法措施。在该办法措施的指导下，科任老师、班主任及学生积极努力，共同落实好各条规定，为班级学风建设作出应有贡献。1.班主任作好学风建设的统筹指导作用班主任是一班之主，大部分时间都在跟学生接触交流，对班级学习情况，每个同学的学习习惯，学习积极性都有较为全面的了解，也在收集科任老师，班干部的

3、学习意见，对班级在学习方面遇到的困难都有一定的认知。班主任要根据所掌握的信息，及时纠止制止班级存在的不良学习风气，制定出相应的规定，与同学谈心，给他们阐释学习的重要性。同时协调好科任老师。抓好学风建设的总要求，并作好规定的检查落实。2.强化与科任老师的沟通交流科任老师一个班多的有五六节课，少的有一两节。科任老师是学生获取知识的主要来源对象，科任老师也是最了解学生对这门课的学习情况的。学习兴趣是否高，上课是否在玩手机和睡觉，笔记及作业完成情况如何，等等，科任老师是最知情者。如果班主任经常不定时地与科任老师保持沟通交流，就会第

4、一时间掌握学生的学习情况，就会及时有针对性地作岀改变调整措施，就会对班级学风建设起到良好的推动作用。同时，与科任老师交流，也会把学生反映上來的学习障碍交流给科任老师，让他们针对班级存在的问题调整教学计划与进度。特别对学习遇到障碍的同学,科任老师会多关注，多指导，让他们的学习成绩尽快提高起来。1.强化班干部特别是学习委员的主力军作用学习委员负责班级的学风建设，在班级学习中要起到榜样带头作用，并作好各项记录的督促检查。(1)、学习委员要负责好周一至周五的晨读工作。每天早上早安三分钟完后最迟8：15就要组织好学生开始晨读。学习委

5、员要选好每天的晨读内容，对每天的内容要领读，对晨读作好指导。班长或者纪律委员要在下边作好纪律管理和违纪情况的记录，并每天报告给班主任。(2)、学习委员要与各科代表经常性的交流和探讨。学习委员要管理好科代表，要求他们认真统计好各门课学生的作业、笔记的完成情况，指导好他们对学习有障碍学生进行帮扶活动，收集科代表对各门课反映上的问题和困难，并及时与班主任和科任老师交流。2.实行严格的奖惩制度、每个学生都若惰性，都贪玩好耍，都有学习松懈的时候，而有的学生的学习习惯好，学习兴趣高，一直都有良好的表现。这时候，班级就要奖优惩懒。班级要

6、制定严格的学风加减分制度，并记入综合素质积分中，并作为奖学金发放的主要依据。对当月作业、笔记完成好上课纪律好的同学给予奖励，差的同学给予惩rmiUo3.增强班级纪律约束,创造良好学习氛围学习需要纪律保障。为了为班级学风建设提供一个良好的学习环境，班级必须加人纪律管理力度，强化纪律管理观念，让学生在班级中学得进，有心学，学得好。为此，我们班已选出三名纪律委员进行纪律管理，对上课、自习课及晚辅，上课讲话，玩手机及睡觉的同学经两次提醒后均不听者，纪律委员可以进行有限处理。同时为了保证下午上课质量，焊接1班规定，从今以后，中午1—

7、2点，所有学生必须在寝室睡觉，班主任会不定吋地去检查，副班长每天中午会检查纪律，把没睡觉的同学报告班主任,班主任再进行处理。1.通过学生课外书籍的阅读,提高他们的学习积极性临近毕业之际，要求全体同学利用课余时间多读一些课外书籍，通过这些书籍的阅读，让同学们除了吸收到书中精华外，还要作为他们爱读书勤读书读好书的开端。有的同学从小学到现在一直没读过一本课外书籍，知识的广度严重受到影响。为此，班级会经常性购买一些课外书籍，指导学生进行阅读，逐步培养他们的良好的学习习惯，利用自习课、晚自习和其他时间，多读一些好书。读完后并要求他们

8、定期进行读书心得总结，把其读书过程中的所思所想向班主任汇报O2.以企业要求来提高班级学风建设企业是人部分同学毕业后的工作对象，是他们以后发展的平台，企业对员工的高标准严要求就是他们现在努力的方向。要求全体同学要以企业标准来要求自己，以一种更加积极的姿态，更加昂扬的斗志，更加进取的精神风貌投入到最后的学习