幼儿园小班开学家长会

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1、小二班家长会欢迎各位家长参加！一、班级情况介绍1.班级老师介绍:主班：周老师从事幼教工作4年，本学期担任小二班班主任，主要负责小二班的班级工作和教学工作安排及家园沟通。配班：艾老师年轻富有朝气，主要负责教育教学工作和协助班级日常其他工作。保育：张老师在工作中负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作。我们三位老师相互取长补短，只有一个共同的目标就是把送到我们手中的孩子教育好，照顾好。2、班级幼儿情况介绍本学期，我们班新增了两位小朋友，女生15人，男生12人，一共27人。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在

2、一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、接水喝、排队、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，孩子们在很多方面有了很大进步。比如生活上学着脱穿简单的衣物，挑食现象减少，大多数孩子运动技能发展良好，在人际交往方面愿意和同伴分享食物、玩具，尝试轮流等待。在平时与家长的接触中我们了解到，老人与父母教育子女中出现教育观念的偏差，这也使得部分孩子形成双面个性，在幼儿园表现好，一回家就让家长头疼。另外个别孩子规则意识有待加强。部分孩子在集体活动中不愿等待，参加游

3、戏不能遵守游戏规则。二、本学期教育教学内容主教材是五大领域课程，融入在一日教育活动中，共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、科学本学期教材：《豚豚活动包》《蒙氏数学》《阅读识字》《情景创意美术》《我的身体会唱歌》《亿童英语》三、学期总目标健康领域使幼儿了解盥洗的顺序，掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用纸巾；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿不挑食和主动饮水的习惯。使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解

4、饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素语言领域创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。阅读习惯、倾听习惯的培养。社会领域在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。3、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活中的基本规则。

5、4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。艺术领域喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、语言、表情等，表达对艺术作品的感受。学习撕纸粘贴初步撕出简单形状并粘贴成画。掌握泥工中搓圆、搓长、压扁等基本动作技能。学会用简单的图形表现物体的轮廓特征。喜欢用身体动作自由地进行歌舞表演、做律动。喜欢摆弄能发声的物体和简单的打击乐器，尝试为简单短小的歌曲伴奏。愿意参加集体韵律活动和音乐游戏。科学领域集合概念：1、能按要求对物体进行配对。2、能将物体按一种特征分类。3、能按一定规律

6、或某种形式对应排出两个序列。量的概念：1、能感知物体的大小，会按从大到小或从小到大的规排序。2、能感知物体的高矮，区别最高和最矮，能理解高矮的顺序关系，按高矮排序。3、比较物体的多少，能运用去掉或添上的方法，使两组物体的数量变得一样多。科学领域数的概念：1、能认读数字1—5，了解数（2、3、4、5）的形成2、能进行5以内按数取物，理解（5以内）数的实际意义3、能用先目测一部分再接着数的方法数出总数图形与空间：1、认识长方形和各种各样的三角形，能找出生活中的各种长方形和三角形2、辨别前后里外，感知物体前后里外的关系，尝

7、试使用表示方位概念的词三、幼儿一日作息时间7:30--8:20入园晨间锻炼早操8:20--8:50早餐餐后自选活动8:50--9:20集体活动（一）9:20--9:30生活活动9:30--10:00集体活动（二）10:00--11:00早间点课间操户外活动11:00--11:20餐前阅读11:20--12:00午餐12:00--12:10餐后漱口12:10--14:20午休14:20--14:50起床、整理、下午茶14:50--15:20集体活动15:20--15:50游戏活动15:50--16:00餐前阅

8、读16:00--16:30晚餐16:30--16:40离园、整理16:40--17:30幼儿离园四、幼儿安全问题活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏(如：硬币、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。进餐、午睡安全