如何搞好数学课堂论文

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1、如何搞好数学课堂论文榆树市闵家中学李福志数学是一个神圣的学科，它无处不在，与我们的生活息息相关。要掌握技术，就要学好数学；要想攀登科学的高峰，就要学好数学；要想成为对社会有用的人，就要学好数学。所以，作为教师应该努力让学生学好数学，学会数学。学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂

2、真正活起来呢？一、要激发学生的学习兴趣，扎实自己的基本功。培养学生对数学的热爱，鼓励学生要学会数学。让学生意识到学习数学的重要性。现实生活中的许多事实都需要用数学思想和数学方法去思考。复杂、繁琐的题目都是由基本题冃复合而成的.只有对简单题目弄清楚，基本功比较扎实的情况下方可逐步化解.而有些同学，尤其是在数学方面头脑比较灵活的学生，对基本知识可能不屑一顾，老师在讲吋，他总是忙着做自己的，总认为这些东西自己已经懂了，简直多此一举，浪费时间.而事实上，老师的复习讲解，是通过长时间准备的，是基本知识的结构框架图，是易错、易混知识的归纳，是本学期内容的典型和精华.基本知识是解题的基础，是以后继续学习

3、的关键.数学中涉及到的概念、公式、运算法则等看起来的确简单，而实际上运用到问题中则不是那么顺手，因为粗枝大叶的同学经常忽略公式、定理、法则所适应的范围，导致自己乱用定理，错用公式.因此，知识点掌握不扎实，做题就会出现问题；知识点掌握不熟练，就不能举一反三；知识点掌握不牢靠，就会一知半解，分析问题不全面.基础知识犹如地基一样，地基不坚固，怎能构建高楼大厦呢？问题；知识点掌握不熟练，就不能举一反三；知识点掌握不牢靠，就会一知半解，分析问题不全面.基础知识犹如地基一样，地基不坚固,怎能构建高楼大厦呢？二、让学生成为学习的主人。教育家陶行知先生提倡“行是知之始，知是行之成。”人的能力并不是靠“听”

4、会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。因此，我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”,要让学生做课堂的主人，动口、动手、乂动脑，亲身参与课堂和实践,包括知识的获取、新旧知识的联系，知识的巩固和应用的全过程。耍强调凡能由学生提出的问题，不要由教师提出；凡能由学生解的例题,不要由教师解答；凡能由学生表述的，不要由教学写岀。数学课堂不再是过去的教师“一言堂”，教师在教学活动中应主动参与、积极引导、耐心辅助，与学生平等合作、努力探研，充分发挥教师的主导作用，真正地把学生解放出来，使学生真正成为课堂上的主人。三、让学生学习有所侧重，温故而知新知识遗忘是正常的，要不断的加以复习，

5、使所学知识在头脑中不断地再现.有的同学会认为这样做很浪费时间，这其实不需要太多的时间，只需你在睡觉前的几分钟将所学知识在头脑中像放电影一样过一遍方可.也有的同学认为知识己经掌握了，就不需要再复习了，这是没有意识到“温故而知新”的重要性.我们在对已学知识复习的过程中，只耍认真地去进行分析和推敲，会对问题有新的认识和看法，从而加深对已学知识的掌握和灵活运用.复习的时间是有限地，这就需要同学们根据自己的实际、针对自己没有掌握的知识、以及课本中涉及的重点内容进行复习，要有所侧重.而偏偏有些同学在复习期间，一紧张，总觉得自己什么地方都有问题，无从下手.这说明你需要调整口己，用一点时间梳理本学期所学知

6、识，看看自己到底需要什么，还缺什么，为自己制定一份切合实际的复习计划.切记，在有限的时间里切不可眉毛胡了一把抓，面面俱到，而使复习收不到实效。总之，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学习数学的潜力，让每个学生做到真正爱数学，真正喜欢数学。所以，我们老师眉负着巨大的责任。希望，我们能够帮助学生茁壮成长！