北 京 航 空 航 天 大 学

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1、北京航空航天大学2010年度校级优秀教学成果奖评选结果2010年度北京航空航天大学校级优秀教学成果奖评选工作结束。本年度全校共评出教学成果奖155项,其中,本科生教育100项(本次评出本科教学成果奖65项,另有优秀班主任、大学生竞赛指导教师及优秀实习指导教师等35项按照相关文件认定为三等奖),研究生教育30项,优秀教材25项。全部优秀教学成果共计一等奖30项、二等奖59项、三等奖66项。评选结果及获奖项目名单请参见附件。北京航空航天大学教务处北京航空航天大学研究生院2010年12月24日8附件:2010年度校优秀教学成

2、果奖获奖项目名单序号成果名称主要完成单位成果主要完成人获奖等级备注1通信原理一体化教学方法研究与实践电子信息工程学院张军刘凯徐桢寇艳红张涛一等本科2本科生综合素质量化体系研究与实践电子信息工程学院王祖林、张有光、冯文全、袁媛一等本科3控制系统一体化教学平台的设计与研究自动化学院袁少强张平王金英陈砾刘中一等本科4面向基础研究能力培养的本科生科研创新团队模式研究与实践自动化学院段海滨、董卓宁、王少萍、焦宗夏一等本科5为创新人才筑基的材料力学课程建设与改革航空学院刘华、姜开厚、胡伟平、李敏、蒋持平一等本科6航空工程创新型实验

3、实践教学体系的探索与实践航空学院刘沛清、潘翀、郭昊、屈秋林、王玲英一等本科7先进技术与经典理论有机结合,创建新型机械原理教学模式机械学院郭卫东李继婷高志慧于靖军王巍一等本科8以机械工程为平台将艺术与工程结合的实践与创新展示机械学院工业设计系全体教师一等本科9“研究型学院”目标定位下“管理科学与工程”本科培养模式试点经管学院魏法杰郑海涛朱伟一等本科10《工科数学分析》教学研究与实践数学与系统科学学院杨小远、孙玉泉、薛玉梅、杨卓琴、邢家省一等本科11面向理工融合的英才培养模式的创新与实践数学与系统科学学院高莹韦卫佘志坤李翠

4、萍郑志明一等本科12多学科交叉的生物(医学)工程本科研究型人才培养的研究与实践生物与医学工程学院李德玉、樊瑜波、孙联文、蒲放牛海军一等本科13“以学习者为本”的大学英语课程设置、建设与评估外国语学院李养龙、张乐兴、程艳琴、吴维中一等本科14北航英语精英班的培养目标和运行模式外国语学院胥国红、朱国振、董敏、顿超一等本科15工程师培养模式物理实验课程体系的探索与实践中法工程师学院徐平杜拉克张淼刘文艳王峥一等本科16思想政治理论课“大思政”教育教学模式改革与实践思想政治理论学院姚小玲赵义良支媛媛郁树廷陈萌一等本科17基于工程

5、实现的控制工程技术训练平台建设与实践工程训练中心马鹏举李坚靳永卫杨开蒋龙一等本科18活动渗透式积极心理健康教育的探索与实践学生工作部吴惠马喜亭张焰王慧琳李卫华一等本科19电子信息类研究生培养质量保障体系建立电子信息工程学院苏东林,江月松,孙则怡,高强,刘锋一等研究生20依托优势学科,探索与实践研究生国际化培养模式能源与动力工程学院李秋实、陆利蓬、李志平、宋西镇、袁巍一等研究生21光测力学系列化教学设备的研制和教学实验的开发航空学院苏飞、吴大方、张铮、张敏一等研究生822虚拟现实创新型人才培养机制研究计算机学院吴威、周忠

6、、郝爱民、沈旭昆、齐越一等研究生23计量经济学研究型教学方法经管学院韩立岩、柏满迎、马杰一等研究生24知识转移与学术研究一体化的《生产与运作管理》研究型课程建设经管学院王晶、贾国柱、高远洋、黄海军、周泓一等研究生25航空航天工程试验课程实验教学条件建设宇航学院赵国伟、黄海、陈万春、王新升、李伟鹏一等研究生26科学与工程结合的“传感器技术与应用”学位课改革与实践仪器光电学院樊尚春、万江文、李成、钱政、郭占社一等研究生27计算机控制系统教材自动化学院高金源夏洁一等教材28自由紊动射流理论教材航空学院刘沛清一等教材29创业管

7、理概论教材经管学院杨梅英熊飞一等教材30高等数学(上下册)教材数学与系统科学学院吴纪桃柳重堪魏光美李翠萍一等教材31电化学测试技术教学改革和建设材料科学与工程学院于美李松梅刘建华二等本科32《电路测试》精品课的建设与实践自动化学院申文达董云凤李可吴冠程学航二等本科33导航与控制专业综合实验平台建设自动化学院富立,王玲玲,杨静,张常云二等本科34基于ARM的嵌入式实验体系开发与实践自动化学院李莉胡晓光黄亚玲二等本科35本科生电工电子创新实践能力培养的改革与实践自动化学院肖瑾胡晓光刘敬猛徐东龚光红二等本科36跨院系共享型实

8、验体系研究与实践自动化学院袁梅张军香王可东董韶鹏王海涌二等本科37“零起点三层次全程式”大学生科研训练体系的构建与实践能源与动力工程学院李秋实、袁星、王荣桥、李琳、晏山平二等本科38《专业课程设计》综合性教学模式研究与实践航空学院邱志平王晓军二等本科39直升机总体设计样机现场教学航空学院陈铭二等本科40基于培养能力的计算机接口与通

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