培训心得体会起标题与培训心得体会题目汇编

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1、培训心得体会起标题与培训心得体会题目汇编培训心得体会起标题篇一:教师外出培训心得体会石阡民族中学教师外出培训心得体会制表:石阡民族中学教科处培训部123篇二:公共安全教育教师培训心得体会为了学生的一切一一公共安全教育教师培训心得体会重庆市北踣区王朴中学校冯中友02号看着这个标题,也许会让人觉得这跟公共安全教育培训没有什么直接的关系。其实不然,我觉得这几天的培训最大的收获就是让我重新认识了这一句话真正的含义。作为一名教育工作者,做什么应该都是以学生的一切为出发点而服务于学生的一切的,这也正是我们一线的教育工作者每天都在强调的、做的。但笔者十几年的教育教学经历告诉我,我们一线的教育

2、工作者还有很多工作都还停留在形式上。正如大家知道的一样,今年已经是第16个中小学安全教育日,说明学校安全教育已经走过了16个春秋。但这些年来所发生的有关学生的安全事故,尤其最近两三年发生在学生当中的血淋淋的惨痛教训:溺水的、自杀的、交通事故、打架斗殴等众多的学生事件,让学校的安全教育显得是那么的苍白无力,对那些只顾教学,只求分数的各类教育机构和那些毫无安全意识及安全责任感的一线教师而言都是一个有力的抨击。此次培训,让我对校园公共安全教育内容有了全新的了解,对安全教育的重要性也有了更新的认识。教育部长袁贵仁曾说过:生命不保,何谈教育,这是我们应当必须共同遵循的教育准则。作为一个德

3、育工作者,无时无刻不在校园任何场合下都在讲安全,强调安全的重要性,但实际工作中,却总有一些让人感觉模糊、不详细的地方,总感觉我们没有全员参与,问题停留在一些表面,即使有两周上一节安全课,据调查绝大多数一线的安全教育还是一些形式,许多学校的安全教育还是一片真空,发生在学生中的惨痛的教训怎么不会出现呢?参与此次培训,让我深感一个安全教育工作者身上所担负的重大责任,更深刻领会了“生命不保,何谈教育”的真正意义。同时我也深知此次培训机会的难得,虽然校园安全这是一个老话题,也是一个长期话题。但是我觉得在当前情况下,我们首先应该在观念上要有所转变,至少这些观念我认为是片面的:学习压倒一切,

4、分数压倒一切,可以要学习,可以要分数,可以要成功,安全是第二位的等等。“皮之不存,毛之焉乎”,先有生命,生命是第一位的。此次学习,各位专家用大量血淋淋的事实、教训无时无刻不在提醒我们:校园安全不能放松。校园的安全是我们教育教学的基本保障,没有安全的保障,就不可能进行正常的教育教学。所以,我们要尽自己所能保障学生的安全。授课老师说得好,教师是安全之魂,学生是安全之本,班级是安全之实,活动是事故之源。为此,我们应把做好学生安全教育工作作为首要任务来抓。结合本校实际及此次培训之收获感受如下:首先,要提高认识,加强领导,狠抓落实。作为学校统帅,校级行政应该认清形势,增强政治意识,要有大

5、局意识,法制意识和服务意识。学校安全教育不只是在层面上讲讲、吼吼,而最终应落脚到学校教育的落实和发挥作用上来。其次,要求全员参与,提高全体师生的安全意识。授课老师说:“没有安全意识的教师是不称职的教师”,“学校最大的安全隐患就是缺乏安全意识。”所以,我们应该把学校的安全教育做到实处,不走过场,不摆花架子。平时里我们加强了对班主任的安全教育,但缺乏对全体教师这方面的思想灌输,要求在各学科适时渗透安全教育更是少之又少,甚至是一片空白。因此加强对师生的安全教育,让每个人都懂得安全常识,增强安全意识,掌握自我防范技能,从根本上预防和减少安全事故的发生是非常必要的。利用每学期的开学后、放

6、假前的一周时间对学生进行安全知识教育,要积极利用晨会、班会课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动,培养学生的安全养成习惯。同时要与家庭、社区密切配合,形成学校、家庭、社区三位一体的安全络,坚持不懈地把各项安全教育开展下去,有效预防各类安全事故的发生。其次,注重校园安全教育的落实,注意实效性。叶圣陶老先生说:“教是为了不需要教。”我们不可能时时刻刻都在学生身边进行保护工作,让学生切实提高安全保护意识和技能是非常重要。我们学校一定要杜绝安全教育两张皮,说一套做一套的现象,只停留在表面。要根据不同年龄段和不同季节有针对性,有重点的进行安全教育,做到防患于未然。例如:初

7、中学生就要教育他们,注意过马路时,意识到交通危险,提高警惕性;遇到陌生人时,具有防骗意识。在春末夏初,教育学生不要私自到江河池塘边游玩。游泳时,知道游泳可能会遇到的危险,从而做好各种防范措施;另外,我们还要提醒学生善于观察周围的环境,及时发现潜在的危险,如危房、危楼、建筑工地、公路沙井等;高中学生除了讲基本的安全知识之外,还要就心理调适、爱情观、价值观、人生观、感恩社会等方面加以教育。只要学生有了安全意识,就多了一份生命的保障。另外,我们还要对学生加强法律法规教育,使之形成良好的行为习惯,就

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