班主任工作的基本任务

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1、班主任工作的基本任务一、建设任务二、教育任务三、管理任务第一节：班主任的建设任务硬件建设（组织建设）软件建设（文化建设）第一节：班主任的建设任务一、班级文化建设二、班级组织建设第一节：班主任的建设任务一、班级文化建设（1）选择班级文化特色（2）制定班级文化建设目标（3）充分酝酿，精心设计团体活动。（4）广泛动员群众参与班级建设第一节：班主任的建设任务二、班级组织建设（一）组织的结构内容（二）基本建设思路第一节：班主任的建设任务建立班级组织机构体育委员班长学习委员——课代表班主任生活委员——值日组长学生文娱委员团支书组织委员小组长（中队长）宣传委员第二节：班

2、主任的教育任务一、思想品德教育二、心理健康教育三、学习指导四、环境教育五、科学教育六、生活指导七、人生规划第二节：班主任的教育任务一、思想品德教育（一）价值观教育1、理性价值观（对知识和真理的认识和态度）2、审美价值观（对色彩和形体的认识和态度）3、政治价值观（对权力和地位的认识和态度）4、社会价值观（对集体和他人的认识和态度）5、经济价值观（对效率和收益的认识和态度）6、宗教价值观（对信仰和追求的认识和态度）第二节：班主任的教育任务（二）爱国主义教育1、民族自豪感和自信心2、国家的独立和主权完整3、民族团结和统一4、国家的进步和富强第二节：班主任的教育任

3、务（三）集体主义教育1、树立集体意识2、坚持集体利益为重3、正确处理集体和个人的辩证关系第二节：班主任的教育任务（四）民主与法制教育1、民主是原理体系2、民主是原则体系3、民主是宽容的心态和遵守规则的习惯4、民主是制度体系5、民主是行为过程第二节：班主任的教育任务（五）伦理与道德教育1、道德教育的主要内容（1）社会公德教育（2）职业道德教育（3）家庭美德教育2、伦理教育的主要内容第二节：班主任的教育任务二、心理健康教育（一）心理健康教育的主要内容（二）学生各阶段心理健康教育的侧重点（三）班主任进行心理健康教育应坚持的原则第二节：班主任的教育任务（一）心理健

4、康教育的主要内容1、人格教育2、情绪教育3、自我意识教育4、个性教育第二节：班主任的教育任务（二）学生各阶段心理健康教育的侧重点1、小学生2、中学生3、高中生第二节：班主任的教育任务（三）班主任进行心理教育应坚持的原则1、针对性2、面向全体3、关注个别差异4、六个“结合”第二节：班主任的教育任务三、学习指导（一）明确学习目的（二）激发学习动机（三）端正学习态度（四）培养学习兴趣（五）制定详细计划（六）掌握学习方法（七）培养自学能力（八）形成反思习惯（九）升学指导第二节：班主任的教育任务四、环境教育（一）树立环境意识（二）学会环境保护第二节：班主任的教育任务

5、（一）树立环境意识1、环境知识2、危机意识3、法制意识4、道德意识第二节：班主任的教育任务（二）学会环境保护1、法律手段2、道德手段3、技术手段第二节：班主任的教育任务五、科学教育（一）科学知识（二）科学精神（三）科学态度第二节：班主任的教育任务（一）科学知识1、科学原理2、科研方法3、科学交流4、科学运用第二节：班主任的教育任务（二）科学精神1、求实精神2、实证精神3、探索精神4、理性精神5、创新精神6、怀疑精神7、独立精神8、原理精神第二节：班主任的教育任务（三）科学态度1、实事求是2、严谨踏实3、情绪谨慎4、热情自信5、坚强意志第二节：班主任的教育任

6、务六、生活指导（一）人际交往指导（二）个人生活指导（三）物质生活中心（四）闲暇生活指导（五）劳动技能指导（六）人身安全指导第二节：班主任的教育任务（一）人际交往指导1、提高人际交往认识2、增强人际交往情感3、学习人际交往艺术4、增强人际交往语言能力5、调适人际交往心理第二节：班主任的教育任务2、增强人际交往情感（1）情感沟通（2）情绪自知（3）自我激励（4）理解他人（5）学会宽容（6）学会关心第二节：班主任的教育任务4、增强人际交往语言能力（1）明确目标（2）学会听话（3）敢于说话（4）善用肢体语言（5）注意说话姿势第二节：班主任的教育任务（二）个人生活指

7、导1、生活态度指导2、家庭关系指导3、男女关系指导第二节：班主任的教育任务七、人生规划1、生活规划2、工作规划3、学习规划4、成功规划第三节：班主任的管理任务一、班级学生管理二、班级财物管理三、班级信息管理四、班级时间管理五、班级危机管理第三节：班主任的管理任务二、班级财物管理（一）对学校公共财物管理（二）对班级公共财务管理（三）对学生个人财物管理第三节：班主任的管理任务（二）对班级公共财务管理1、尽量不收费2、结果家长同意收费3、共同理财4、班主任不管钱5、财务公开第三节：班主任的管理任务三、班级信息管理（一）信息沟通渠道管理（二）信息内容档案管理（三）

8、班级信息过程管理（四）班级信息管理的要求第三节：班主任的管理任务（