班主任教师任何分析班级成绩

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1、怎样诊断班级的成绩诊断措施督查诊断■宏观上班级成绩的诊断■微观上个人成绩的诊断诊断■宏观上班级成绩的诊断■微观上个人成绩的诊断一、宏观上进行分析班级的状况1、纵向比较班级的平均分与年级平均分班级教师月考名次期中名次期末名次1-0.1562.4852.4952-0.0651.7664.5643-4.7912-4.199-2.2574-0.477-4.2810-5.3295-3.8411-2.98-5.71116-1.548-5.3212-5.43107-2.069-4.5911-7.09128-3.810-2.127-4.54

2、895.1823.6144.783105.136.4921.766113.4744.66310.301125.316.69110.212诊断■宏观上班级成绩的诊断■微观上个人成绩的诊断一、宏观上进行分析班级的状况1、纵向比较班级的平均分与年级平均分2、横向比较班级的平均分与前后两个班级平均分的差距诊断■宏观上班级成绩的诊断■微观上个人成绩的诊断一、宏观上进行分析班级的状况1、纵向比较班级的平均分与年级平均分2、横向比较班级的平均分与前后两个班级平均分的差距3、比较班级优秀率、及格率与年纪优秀率、及格率之比1、找到该生薄弱的科

3、目看该生的综合年级排名和单科年级排名■微观上个人成绩的诊断姓名物理名次年次姓名物理名次年次陈嘉楠9951王艺玮96713韩子棋87352孙卓7416714战璐璐9763孙勃岩931415赖银杰86435娄宸892415田晓博95106张璐818417孙琦85527于蕾6825417窦宝睿9678李小宇828219徐颖781159董靖怡7811519刘斌921610傅晓873521张奕翔911811李晓妮883122苗田809112于锐7811522姓名语文名次数学名次英语名次于蕾110.0026116.0011106.008

4、9物理名次化学名次生物名次68.0025485.009682.5041地理名次历史名次政治名次79.0020268.0011796.001总分年次810.50171、找到该生薄弱的科目2、找到该生薄弱的科目的薄弱知识点对照试卷的双向细目表填写错误的地方3、找学生进行谈话，了解该生的自主学习情况■微观上个人成绩的诊断谢谢各位老师措施3、抓住两头带中间，优势学科和薄弱学科4、为自主学习创造一个良好的环境和氛围结构与功能---座位的合理性强的更强、弱的不弱5、抓好三个人的工作本班的任课教师，当出现问题的时候不要相互埋怨、相互帮助指

5、导好科代表的工作，做好课任教师和同学之间的沟通协调充分的发挥班级学习尖子做到一帮一的工作1、抓好班级纪律为学习提供保障2、制定学习计划，提高学习效率督查监督计划的执行情况，任务的完成情况检查作业的完成情况，检查同学的自习情况